ГДЗ по обществознанию, 9 класс, под, номер 6.1: –7. Государство
Обществознание: 9-й класс: учебник — под редакцией Медведева Д.А.
Алексей Широков, методист по обществознанию Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя текст Конституции РФ, объясните различия в статусах субъектов Российской Федерации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту Конституции Российской Федерации, в частности к статьям 5 и 65. В этих нормах закреплено, что Российская Федерация состоит из республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области и автономных округов — равноправных субъектов РФ.
Шаг 1. Определение общего статуса субъектов
Согласно ст. 5 Конституции РФ, все субъекты федерации являются равноправными . Это означает, что ни один вид субъекта не имеет преимуществ перед другим в вопросах суверенитета или прав человека. Все они обладают одинаковым объёмом полномочий в рамках разграничения предметов ведения между федеральным центром и регионами (ст. 71–73). Ни один субъект не может выйти из состава РФ в одностороннем порядке.
Шаг 2. Выявление различий в названиях и символах
Основное различие заключается в наименовании и наличии дополнительных государственных атрибутов:
- Республики имеют право устанавливать свои собственные конституции и законодательство, а также могут иметь свои государственные языки наряду с русским (ст. 68).
- Края, области, города федерального значения, автономная область и автономные округа принимают уставы и законодательство. Они не имеют права устанавливать государственные языки, отличные от русского, хотя могут использовать родные языки народов в культурной сфере.
Шаг 3. Анализ особенностей национально-территориального устройства
Различие в статусе обусловлено историческим и этническим факторами:
- Автономные округа и автономная область создаются как форма самоопределения малочисленных народов. Их статус может быть изменён по взаимному согласию органов власти соответствующего автономного округа/области и края/области, в состав которых они входят (ст. 66).
- Города федерального значения (Москва, Санкт-Петербург, Севастополь) выделяются своим особым административно-территориальным положением, являясь одновременно крупными экономическими и политическими центрами.
Шаг 4. Проверка и вывод
Таким образом, юридически все субъекты равны в своих правах и обязанностях перед федерацией. Фактические различия сводятся к:
- Наличие у республик права иметь свою конституцию и государственные языки.
- Особый порядок изменения границ и статуса для автономных образований (согласие вышестоящего субъекта).
- Наименование и историко-культурная специфика.
Эти особенности отражают многонациональный характер государства, но не нарушают принципа единства правового пространства и равноправия субъектов.
а) Все субъекты РФ равноправны.
б) Республики имеют конституцию и гос. языки; остальные — уставы.
в) Автономные округа зависят от согласия края/области при изменении статуса.
В решении использованы статьи 5, 65, 66, 68 Конституции РФ. Акцент сделан на том, что различия носят преимущественно формально-юридический и историко-культурный характер, не влияя на реальное равенство прав субъектов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.1?
Краткий ответ: а) Все субъекты РФ равноправны. б) Республики имеют конституцию и гос. языки; остальные — уставы. в) Автономные округа зависят от согласия края/области при изменении статуса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. –7. Государство.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.