ГДЗ по ОБЖ, 10 класс, Хренников, номер 8.5: Чрезвычайные ситуации природного характера
Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Дмитрий Орлов, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить метод измерения скорости ветра.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по теме «Чрезвычайные ситуации природного характера» необходимо разобраться в том, как измеряется скорость ветра. Это важный навык для оценки погодных условий и предупреждения об опасных явлениях.
Шаг 1. Знакомство с прибором — анемометром
Основным прибором для точного измерения скорости ветра является анемометр . Слово происходит от греческого anemos (ветер) и metron (мера).
Существует несколько типов анемометров, но наиболее распространённым в школьной практике и метеорологии является чашечный анемометр. Он состоит из вертикальной оси, на которой закреплены четыре полусферические чашки, открытые в одну сторону. Под действием ветра чашки начинают вращаться вокруг оси.
Шаг 2. Принцип работы и методика измерения
Принцип действия основан на преобразовании линейной скорости ветра во вращательное движение. Чем сильнее ветер, тем быстрее вращаются чашки. Скорость вращения передается на механизм счётчика или датчик, который фиксирует количество оборотов за определённый промежуток времени.
Процесс измерения включает следующие этапы:
- Прибор устанавливают на открытом пространстве, чтобы здания и деревья не искажали поток воздуха.
- Включают секундомер одновременно с началом вращения чашек.
- Фиксируют показания счётчика оборотов через заданный интервал времени (обычно 1 минута или 5 минут).
- По специальной таблице или формуле переводят число оборотов в метры в секунду (м/с).
Шаг 3. Альтернативные методы и шкала Бофорта
Если под рукой нет анемометра, можно использовать косвенные методы наблюдения, опираясь на шкалу Бофорта . Она делит силу ветра на баллы от 0 до 12, где каждому баллу соответствует характерное воздействие ветра на окружающую среду.
| Балл | Название | Характеристика |
|---|---|---|
| 0 | Штиль | Дым столбом, листья неподвижны |
| 3 | Умеренный | Колеблются ветки, развевается флаг |
| 6 | Сильный | Трудно идти против ветра, качаются крупные ветки |
| 9 | Очень сильный | Поломанные ветки, повреждение крыш |
Также существует самодельный вариант: привязать к палке ленточку или лёгкую ткань. По углу отклонения ленты относительно вертикали можно грубо оценить силу ветра.
Шаг 4. Проверка и выводы
Метод измерения скорости ветра с помощью анемометра является наиболее объективным и точным. Он позволяет получить количественную оценку в единицах СИ (м/с). Наблюдение по шкале Бофорта служит качественной оценкой и полезно в экстремальных ситуациях, когда приборы недоступны.
Знание этих методов помогает своевременно реагировать на усиление ветра, что критически важно при угрозе шторма, урагана или бури.
а) Основной прибор для измерения скорости ветра — анемометр (чаще всего чашечный).
б) Принцип работы: ветер вращает чашки, скорость вращения пересчитывается в м/с.
в) При отсутствии прибора используют визуальную оценку по шкале Бофорта.
В решении описан стандартный метод измерения с помощью анемометра, так как это основной инструмент в метеорологии. Также упомянут альтернативный метод наблюдения по шкале Бофорта, что актуально для предмета ОБЖ, где важно уметь оценивать опасность без специальных приборов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 8.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 8.5?
Краткий ответ: а) Основной прибор для измерения скорости ветра — анемометр (чаще всего чашечный). б) Принцип работы: ветер вращает чашки, скорость вращения пересчитывается в м/с. в) При отсутствии прибора используют визуальную оценку по шкале Бофорта.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Чрезвычайные ситуации природного характера.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.