ГДЗ по ОБЖ, 7 класс, Хренников, номер 24.6: Защита населения от чрезвычайных ситуаций метеорологического и
Основы безопасности жизнедеятельности: 7-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Екатерина Новикова, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Представить, что нужно прочитать лекцию «Чрезвычайные ситуации природного характера: защита и противостояние». Составить план лекции по тексту главы и подготовить презентацию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо структурировать информацию из главы §24 в логический план лекции и описать содержание слайдов презентации. Лекция должна быть последовательной: от общих понятий к конкретным видам ЧС и методам защиты.
Шаг 1. Составление плана лекции
План должен отражать основные блоки темы «Защита населения от чрезвычайных ситуаций метеорологического и гидрологического происхождения».
- Введение: Понятие чрезвычайных ситуаций природного характера (ЧС ПК). Классификация по источникам возникновения (метеорологические и гидрологические).
- Метеорологические ЧС: Характеристика опасных явлений (ураганы, бури, смерчи, сильные дожди, снегопады, морозы, засухи). Признаки приближения опасности.
- Гидрологические ЧС: Наводнения, паводки, заторы льда, цунами (как следствие сейсмической активности, влияющей на воду). Причины возникновения и последствия.
- Прогнозирование и оповещение: Роль Росгидромета и МЧС России. Системы экстренного оповещения населения (сирены, СМС-рассылка, телевидение).
- Действия населения при угрозе и возникновении ЧС: Алгоритмы поведения дома, на улице, в общественных местах. Подготовка «тревожного чемоданчика».
- Заключение: Профилактические меры и восстановление после ЧС.
Шаг 2. Структура презентации
Презентация состоит из 8–10 слайдов. Каждый слайд должен содержать минимум текста и максимум визуальной информации (схемы, фото, инфографика).
| № слайда | Заголовок | Содержание (тезисы) | Визуализация |
|---|---|---|---|
| 1 | Титульный лист | Название лекции, ФИО докладчика, класс. | Фоновое изображение стихии или логотип МЧС. |
| 2 | Что такое ЧС природного характера? | Определение. Различие между метеорологическими и гидрологическими явлениями. | Схема классификации ЧС. |
| 3 | Опасные метеорологические явления | Ураган, буря, смерч. Скорость ветра (v>25 м/с для шторма, v>33 м/с для урагана). | Фотографии последствий урагана, шкала Бофорта. |
| 4 | Гидрологические угрозы | Наводнение, паводок. Уровень воды как критический фактор. | Карта зон затопления, график уровня воды. |
| 5 | Система оповещения | Звук сирены «Внимание всем!». Правила прослушивания сообщений. | Иконки СМИ, образец сообщения. |
| 6 | Алгоритм действий: Угроза | Подготовка документов, воды, продуктов. Отключение газа и электричества. | Чек-лист «Тревожный чемоданчик». |
| 7 | Алгоритм действий: Во время ЧС | При урагане — укрытие в подвале или центре комнаты. При наводнении — эвакуация на верхние этажи/крышу. | Инфографика безопасных зон в доме. |
| 8 | Запрещенные действия | Не трогать оборванные провода, не пить сырую воду, не возвращаться без разрешения спасателей. | Знаки запрета. |
| 9 | Выводы | Знание правил спасает жизнь. Важность спокойствия и организованности. | Цитата или ключевой тезис. |
| 10 | Список литературы | Учебник ОБЖ 7 класс, сайты МЧС России. | QR-код на ресурсы. |
Шаг 3. Проверка соответствия условию
Составленный план полностью раскрывает тему главы §24. Презентация имеет четкую структуру, соответствует возрасту учащихся 7 класса и содержит практические рекомендации по защите населения. Все пункты условия выполнены.
а) План лекции
а) Введение: понятие ЧС природного характера.
б) Метеорологические ЧС (ураганы, бури, смерчи).
в) Гидрологические ЧС (наводнения, паводки).
г) Прогнозирование и системы оповещения.
д) Действия населения при угрозе и во время ЧС.
е) Заключение: профилактика и восстановление. б) Презентация (структура): Слайд 1: Титульный. Слайд 2: Определение ЧС ПК. Слайд 3: Опасные метео-явления (характеристики). Слайд 4: Гидрологические угрозы (причины). Слайд 5: Система оповещения («Внимание всем!»). Слайд 6: Подготовка к эвакуации («тревожный чемоданчик»). Слайд 7: Правила поведения при урагане и наводнении. Слайд 8: Запрещенные действия. Слайд 9: Выводы. Слайд 10: Список источников.
Решение построено на основе типовой структуры уроков ОБЖ по теме природных ЧС. План лекции выделяет ключевые аспекты: виды опасностей, способы предупреждения и алгоритмы действий. Презентация детализирована по слайдам с указанием визуального ряда, что соответствует требованиям современного школьного образования.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 24.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 7-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 24.6?
Краткий ответ: а) План лекции: 1. Введение: понятие ЧС природного характера. 2. Метеорологические ЧС (ураганы, бури, смерчи). 3. Гидрологические ЧС (наводнения, паводки). 4. Прогнозирование и системы оповещения. 5. Действия населения при угрозе и во время ЧС. 6. Заключение: профилактика и восстановление. б) Презентация (структура): Слайд 1: Титульный. Слайд 2: Определение ЧС ПК. Слайд 3: Опасные метео-явления (характеристики). Слайд 4: Гидрологические угрозы (причины). Слайд 5: Система оповещения («Внимание всем!»). Слайд 6: Подготовка к эвакуации («тревожный чемоданчик»). Слайд 7: Правила поведения при урагане и наводнении. Слайд 8: Запрещенные действия. Слайд 9: Выводы. Слайд 10: Список источников.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 7-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Защита населения от чрезвычайных ситуаций метеорологического и гидрологического происхождения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.