ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p172.3
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Алексей Широков, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать правила безопасности на транспорте и указать новую информацию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о правилах безопасности на различных видах транспорта и выделить аспекты, которые часто упускаются из виду или являются новыми для ученика. Работа строится по алгоритму: анализ конкретного вида транспорта -> выявление ключевых рисков -> формулировка правил -> выделение новой информации.
Шаг 1. Анализ безопасности в общественном транспорте
Общественный транспорт (автобусы, троллейбусы, трамваи) требует соблюдения дисциплины при посадке и высадке. Основные риски связаны с дверями, ступенями и внезапным торможением.
- Правила: Ожидать транспорт только на остановках, не выходить на проезжую часть. Садиться после полной остановки. Держаться за поручни во время движения.
- Новая информация: Важность использования ремней безопасности даже в городских автобусах (если они предусмотрены конструкцией), а также запрет на использование наушников с громкой музыкой, так как это снижает реакцию на звуковые сигналы экстренных служб или водителя.
Шаг 2. Безопасность в личном автотранспорте
Личный автомобиль предоставляет больше свободы, но и ответственности. Здесь критически важны технические средства защиты и поведение пассажиров.
- Правила: Обязательное пристегивание ремнем безопасности водителем и всеми пассажирами. Использование детских удерживающих устройств до достижения ребенком 12 лет или роста 150 см. Запрет на использование телефона без гарнитуры.
- Новая информация: Правило «двух секунд» для дистанции между автомобилями в сухую погоду и его увеличение до 4-6 секунд в плохих погодных условиях. Также важно знать, что подушки безопасности могут нанести травму, если сидеть слишком близко к рулю или панели приборов.
Шаг 3. Безопасность на железнодорожном транспорте
Железная дорога является зоной повышенной опасности из-за высокой скорости поездов и их инерционности.
- Правила: Переходить пути только в установленных местах (переездах, подземных переходах). Не подходить к краю платформы ближе чем на 1 метр до прибытия поезда. Категорический запрет на игры вблизи путей.
- Новая информация: Понятие «слепой зоны» машиниста: поезд может не заметить человека, идущего вдоль путей, особенно в темное время суток или при плохой погоде. Также важно помнить, что электричка или скорый поезд создает воздушную волну, способную сбросить человека с платформы, поэтому нужно отходить назад при проезде состава.
Шаг 4. Велосипедный транспорт и пешеходная безопасность рядом с ним
Велосипедисты являются участниками дорожного движения, но часто игнорируют свои обязанности.
- Правила: Езда по велосипедным дорожкам, а при их отсутствии — по правому краю проезжей части. Наличие исправных тормозов, звонка и светоотражателей. Для детей до 14 лет езда по проезжей части запрещена.
- Новая информация: Необходимость использования шлема не только для защиты головы, но и для снижения риска сотрясения мозга при падении. Важно знать жесты велосипедиста для предупреждения других участников движения о маневрах.
а) Общественный транспорт: новая информация — запрет на наушники, использование ремней безопасности.
б) Личный автомобиль: новая информация — правило «двух секунд», опасность близкого расположения к подушкам.
в) Железная дорога: новая информация — понятие «слепой зоны» машиниста, влияние воздушной волны от поезда.
г) Велосипед: новая информация — обязательность шлема для профилактики сотрясений, знание жестов.
Задание творческое, направлено на развитие навыков анализа и самообразования. Ключевые моменты: различие между общими правилами и специфическими нюансами (новая информация). Ответ структурирован по видам транспорта для удобства восприятия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p172.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p172.3?
Краткий ответ: а) Общественный транспорт: новая информация — запрет на наушники, использование ремней безопасности. б) Личный автомобиль: новая информация — правило «двух секунд», опасность близкого расположения к подушкам. в) Железная дорога: новая информация — понятие «слепой зоны» машиниста, влияние воздушной волны от поезда. г) Велосипед: новая информация — обязательность шлема для профилактики сотрясений, знание жестов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.