ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p172.4
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Надежда Фомина, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разработать предупреждающий плакат для железнодорожного, авиационного или морского транспорта (групповая работа).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План разработки предупреждающего плаката
Для выполнения группового задания по теме «Безопасность на транспорте» необходимо создать информационный плакат. Ниже представлен пошаговый алгоритм действий для одной из выбранных сфер (например, железнодорожного транспорта), который можно адаптировать под авиацию или морскую отрасль.
Шаг 1. Выбор темы и целевой аудитории
Группа определяет вид транспорта и конкретную опасность. Например, для железной дороги это может быть запрет перехода путей в неположенном месте или опасность прикосновения к проводам контактной сети (27 кВ). Для авиации — правила поведения при турбулентности, для моря — необходимость использования спасательных жилетов.
Шаг 2. Разработка визуальной части
Плакат должен содержать крупные, контрастные изображения. Используются стандартные знаки безопасности:
- Запрещающие знаки: красный круг с диагональной чертой (например, «Проход запрещен»).
- Предупреждающие знаки: желтый треугольник с черным символом опасности.
- Информационные знаки: синий квадрат или прямоугольник (например, «Выход», «Место сбора»).
Цветовая гамма должна соответствовать стандартам: красный для запрета, желтый для предупреждения, зеленый для безопасного движения/выхода.
Шаг 3. Формулировка текстовой части
Текст должен быть кратким, четким и побудительным. Избегайте сложных предложений. Примеры фраз:
- «Остановись! Посмотри налево!»
- «Не лезь на крышу вагона!»
- «Пристегните ремни!»
- «Наденьте спасательный жилет!»
Шрифт должен быть крупным и читаемым издалека.
Шаг 4. Сборка макета и проверка
Группа объединяет графику и текст в единый композиционный блок. Проверяется соответствие содержания правилам ОБЖ. Плакат не должен содержать ложной информации или двусмысленных изображений.
а) Определить вид транспорта и конкретную угрозу.
б) Подобрать стандартные знаки безопасности (запрещающие, предупреждающие).
в) Сформулировать краткий призывный текст и собрать макет.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде методического плана действий. Ключевые элементы: выбор опасности, использование стандартов цветовых обозначений знаков безопасности, лаконичность текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p172.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p172.4?
Краткий ответ: а) Определить вид транспорта и конкретную угрозу. б) Подобрать стандартные знаки безопасности (запрещающие, предупреждающие). в) Сформулировать краткий призывный текст и собрать макет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.