ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p38.5: Почему идёт дождь и дует ветер?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сочините сказку по рисунку, на котором изображены радующиеся дождю растения и животные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно внимательно рассмотреть рисунок и придумать историю о том, как природа реагирует на дождь. В сказке должны участвовать растения и животные, которые радуются воде.
Шаг 1. Анализ рисунка и выбор героев
На иллюстрации мы видим зелёные листочки, цветы, возможно, червячка или птичку. Все они выглядят счастливыми. Нам нужно представить, что дождь — это долгожданный гость, который приносит жизнь и радость.
- Герои: Маленький росток, ромашка, жук-скарабей (или другой насекомый), тучка.
- Событие: Пришёл тёплый летний дождь после жаркого дня.
- Эмоции: Радость, облегчение, танцы, пение.
Шаг 2. Составление сюжета сказки
Начнём с того, как стало жарко и сухо. Затем появится облачко, которое решит помочь всем. Опишем, как капли падают на листья, и как герои начинают радоваться: расправлять лепестки, пить воду, танцевать под музыку дождя.
Шаг 3. Написание текста сказки
Вот примерная версия сказки, которую можно сочинить по этому рисунку:
«Дождик-волшебник»
Стоял жаркий летний день. Солнце так сильно грело землю, что маленькому росточку стало тяжело держать головку. Он грустно опустил свои тонкие листики. Ромашка тоже вздыхала: её белые лепестки поникли от жажды. Жук-скарабей ползал по сухой травинке и мечтал о прохладной капле воды.
Вдруг на небе появилась пушистая серая тучка. Она посмотрела вниз и увидела, как страдают жители луга. «Я помогу вам!» — сказала тучка и превратилась в лёгкий, тёплый дождик.
Кап! Кап! Кап! Первые капли упали на сухую землю. Росточек почувствовал вкусную влагу и потянулся вверх. Его листочки развернулись и задрожали от радости. Ромашка подняла свою голову, умылась дождевой водой и засияла ярче прежнего. Жук-скарабей вылез из укрытия и начал танцевать под ритмичный стук капель: «Дри-дри-дон, дри-дри-дон!»
Все вокруг радовались дождю. Лес запел песню шелеста листьев, а поляна наполнилась свежим ароматом. Дождик был настоящим волшебником, который вернул жизнь и веселье всему живому.
Пример сказки:
Жарким летом всё высохло. Росток и ромашка грустили. Тучка пожалела их и послал дождь. Капли упали на листья, цветы расправились, жуки запрыгали от радости. Дождь принёс свежесть и веселье.
Задание творческое. Ключ не дан, поэтому предложена оригинальная история, соответствующая возрасту первоклассников и содержанию рисунка (радующиеся растения и животные).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.5?
Краткий ответ: Пример сказки: Жарким летом всё высохло. Росток и ромашка грустили. Тучка пожалела их и послал дождь. Капли упали на листья, цветы расправились, жуки запрыгали от радости. Дождь принёс свежесть и веселье.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Почему идёт дождь и дует ветер?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.