ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p39.1: Почему звенит звонок?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомните звуки окружающего мира. Прислушайтесь к звукам вокруг себя и подумайте, какую роль они играют в жизни.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно не просто назвать звуки, а понять их значение для человека. Звуки окружающего мира помогают нам ориентироваться в пространстве, общаться и чувствовать себя в безопасности.
Шаг 1. Вспомним основные группы звуков
Давайте разделим все звуки на три большие группы, чтобы лучше их запомнить:
- Природные звуки: шум ветра, пение птиц, гром во время грозы, журчание ручья или шелест листьев.
- Звуки техники и города: гудок автомобиля, звонок трамвая, гул самолёта, стук колёс поезда, работа бытовых приборов (холодильника, пылесоса).
- Живые звуки: лай собаки, мяуканье кошки, топот ног людей, смех детей, речь.
Шаг 2. Какую роль играют звуки?
Звуки выполняют очень важные функции в нашей жизни:
- Информационная роль: Мы узнаём о том, что происходит вокруг. Например, если мы слышим звон стекла, значит, что-то разбилось. Если слышим крик «Стой!», значит, кто-то предупреждает об опасности.
- Коммуникативная роль (общение): Люди общаются с помощью речи. Животные тоже используют звуки, чтобы позвать друг друга или предупредить об опасности.
- Роль сигналов: Многие звуки служат сигналами к действию. Школьный звонок говорит нам: «Начался урок» или «Урок закончился». Сирена скорой помощи означает, что нужно уступить дорогу.
- Эмоциональная роль: Музыка может быть весёлой или грустной, она поднимает настроение или успокаивает.
Шаг 3. Проверка и вывод
Попробуйте закрыть глаза на одну минуту и послушать тишину или звуки вокруг. Вы заметите, что даже когда кажется, что тихо, всё равно есть фоновые звуки: тиканье часов, шум за окном, дыхание.
Вывод: Без звуков наша жизнь была бы неполной. Они помогают нам общаться, избегать опасностей и получать информацию о мире вокруг нас. Поэтому так важно беречь тишину там, где это необходимо, и прислушиваться к важным сигналам.
Звуки делятся на природные (птицы, ветер), технические (машины, приборы) и живые (речь, животные).
Их роль: информировать об опасности, помогать общаться, служить сигналами (звонок, сирена) и создавать настроение.
Задание творческое и направлено на развитие наблюдательности. Важно подчеркнуть функциональную нагрузку звука, а не только его источник.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p39.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p39.1?
Краткий ответ: Звуки делятся на природные (птицы, ветер), технические (машины, приборы) и живые (речь, животные). Их роль: информировать об опасности, помогать общаться, служить сигналами (звонок, сирена) и создавать настроение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Почему звенит звонок?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.