ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p107.2: Размножение и развитие животных
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Правило поведения: не подходить близко к птичьим гнёздам и не трогать их, чтобы хищники не нашли гнездо по запаху человека и чтобы птицы-родители не бросили его.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы разбираем важное правило экологической безопасности и заботы о живой природе. Чтобы правильно ответить на вопрос учебника, нужно понять причину запрета: почему нельзя трогать гнезда? Мы разберём это по шагам.
Шаг 1. Анализ ситуации и причин запрета
Птицы обладают очень острым обонянием или чувствительностью к запахам (в зависимости от вида), а также сильно реагируют на изменения в окружающей среде у своего жилища. Когда человек подходит близко к гнезду или трогает его руками, он оставляет свой запах.
- Риск для птенцов: Хищники (например, вороны, куницы, кошки) могут учуять этот неестественный запах человека и найти гнездо, чтобы полакомиться яйцами или птенцами.
- Реакция родителей: Птицы-родители могут почувствовать опасность или чужой запах и бросить гнездо, решив, что оно стало небезопасным для потомства.
Шаг 2. Формулировка правила поведения
Исходя из анализа рисков, мы формулируем конкретное действие, которое должен соблюдать наблюдатель природы. Это не просто запрет «не трогай», а осознанная позиция защиты животных.
Правило звучит так: Не подходить близко к птичьим гнёздам и не трогать их.
Шаг 3. Проверка правильности вывода
Сопоставим наше решение с условиями задачи. В условии сказано, что цель правила — предотвратить обнаружение гнезда хищниками по запаху человека и избежать того, чтобы птицы бросили гнездо. Наше объяснение полностью соответствует этим причинам. Таким образом, правило сформулировано верно и обосновано биологически.
а) Не подходить близко к птичьим гнёздам.
б) Не трогать гнёзда руками.
в) Причина: хищники найдут гнездо по запаху человека, а родители могут его бросить.
Задание направлено на формирование навыков безопасного наблюдения за природой. Важно подчеркнуть связь между действием человека (запах) и последствиями для животного мира.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p107.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p107.2?
Краткий ответ: а) Не подходить близко к птичьим гнёздам. б) Не трогать гнёзда руками. в) Причина: хищники найдут гнездо по запаху человека, а родители могут его бросить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Размножение и развитие животных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.