ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p30.2: Экологическая безопасность
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дайте оценку состоянию воздуха и воды в вашем городе или селе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание творческого характера. Оно требует от вас провести небольшое наблюдение за окружающей средой в месте вашего проживания (городе или селе) и сделать выводы на основе того, что вы видите и чувствуете.
Шаг 1. Оценка состояния воздуха
Чтобы оценить воздух, обратите внимание на следующие признаки:
- Видимость: Видно ли небо? Есть ли дымка или смог над домами и заводами?
- Запах: Чувствуется ли запах выхлопных газов, мусора или промышленных выбросов?
- Состояние растений: Листья деревьев чистые или покрыты пылью и копотью?
- Здоровье людей: Часто ли жители жалуются на кашель или аллергию в определённые сезоны?
Пример вывода: «В нашем городе воздух загрязнён из-за большого количества автомобилей. Над трассой часто видна серая дымка, а листья тополей у дороги покрыты толстым слоем пыли».
Шаг 2. Оценка состояния воды
Для оценки воды посмотрите на водоёмы (реки, озёра, пруды) или вспомните о водопроводной воде:
- Цвет и прозрачность: Вода в реке прозрачная или мутная? Какого она цвета?
- Наличие мусора: Есть ли на берегу или в воде пластиковые бутылки, пакеты, банки?
- Запах: От водоёма исходит неприятный запах гнили или химикатов?
- Живые организмы: Видны ли рыбы, лягушки или стрекозы? Их отсутствие может говорить о плохом качестве воды.
Пример вывода: «Вода в местном пруду имеет зеленоватый оттенок и неприятный запах летом. На берегу много пластикового мусора, оставленного отдыхающими. Рыбы почти не видно».
Шаг 3. Формулировка общего заключения
Соберите наблюдения вместе. Оцените экологическую безопасность по шкале: хорошая , удовлетворительная или неудовлетворительная .
Если воздух чистый, а вода прозрачная — безопасность хорошая. Если есть заметные загрязнения, но они не критичны — удовлетворительная. Если вокруг много мусора, грязь и вредные запахи — неудовлетворительная.
а) Воздух: оцените наличие дыма, пыли, запаха выхлопных газов и состояние листьев деревьев.
б) Вода: проверьте прозрачность, цвет, наличие мусора на берегу и в воде, а также запах.
в) Общий вывод: определите уровень экологической безопасности (хороший, удовлетворительный или неудовлетворительный) на основе ваших наблюдений.
Задание является практическим и индивидуальным. Ученик должен опираться на личный опыт и наблюдения за своей местностью. Ключевые слова для ответа: видимость, запах, мусор, прозрачность, здоровье растений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p30.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p30.2?
Краткий ответ: а) Воздух: оцените наличие дыма, пыли, запаха выхлопных газов и состояние листьев деревьев. б) Вода: проверьте прозрачность, цвет, наличие мусора на берегу и в воде, а также запах. в) Общий вывод: определите уровень экологической безопасности (хороший, удовлетворительный или неудовлетворительный) на основе ваших наблюдений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Экологическая безопасность.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.