ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p38.9
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите правильное утверждение о найденных в лесу ягодах. Альберт считает их черникой и предлагает съесть. Ира сомневается из-за листьев и предлагает не трогать ягоды.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся применять правила безопасного поведения в природе. Главная задача — определить, кто из героев поступил правильно, опираясь на знания о ядовитых растениях и осторожности.
Шаг 1. Анализ ситуации с Альбертом
Альберт увидел ягоды, похожие на чернику, и предложил их съесть. Однако он не проверил листья и стебли растения. В лесу существует много растений с ягодами, внешне напоминающими съедобные (например, вороний глаз или волчье лыко), но они могут быть смертельно опасны. Есть неизвестные ягоды нельзя, так как это угроза здоровью.
Шаг 2. Анализ ситуации с Ирой
Ира обратила внимание на то, что листья у найденных ягод отличаются от листьев настоящей черники. Она проявила осмотрительность и предложила не трогать растение. Это правильное решение: если есть хоть малейшее сомнение в том, что ягода съедобна, её нужно оставить в покое.
Шаг 3. Формулировка правильного утверждения
Правильным является утверждение, которое поддерживает позицию Иры. Нужно признать, что нельзя собирать и есть ягоды, если ты не уверен на 100%, что они съедобны . Различия в листьях — важный сигнал опасности.
а) Правильное утверждение: нельзя есть ягоды, если есть сомнения в их съедобности.
б) Позиция Иры верна: различия в листьях указывают на то, что это может быть ядовитое растение.
Задание направлено на формирование навыков безопасности жизнедеятельности. Ключевой момент: внешнее сходство ягод не гарантирует их съедобность, а отличия в других частях растения (листья, стебель) являются решающим фактором для отказа от сбора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.9?
Краткий ответ: а) Правильное утверждение: нельзя есть ягоды, если есть сомнения в их съедобности. б) Позиция Иры верна: различия в листьях указывают на то, что это может быть ядовитое растение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 4. Проверяем себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.