ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p44.1: Природные богатства и труд людей — основа экономики
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Раскрыть значение природных богатств для экономики по плану (воздух, вода, полезные ископаемые, почва, растения, животные) и подготовить сообщение классу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по теме «Природные богатства и труд людей — основа экономики» необходимо составить сообщение для класса. Мы будем опираться на предложенный план: воздух, вода, полезные ископаемые, почва, растения и животные. В каждом пункте нужно объяснить, как именно этот ресурс помогает людям создавать блага и вести хозяйство.
Шаг 1. Воздух и вода
Воздух. Это первое природное богатство, необходимое для жизни всех живых существ. Без воздуха невозможна работа двигателей внутреннего сгорания (автомобилей, самолётов), так как им нужен кислород для горения топлива. Также чистый воздух важен для здоровья работников, что напрямую влияет на производительность труда в экономике.
Вода. Вода используется повсеместно: для питья, мытья, полива сельскохозяйственных культур. На заводах и фабриках вода служит для охлаждения оборудования и как растворитель при производстве различных товаров. Гидроэлектростанции используют энергию падающей воды для выработки электричества, которое питает наши дома и предприятия.
Шаг 2. Полезные ископаемые и почва
Полезные ископаемые. К ним относятся нефть, газ, уголь, руды металлов, песок, глина. Из нефти и газа получают топливо и пластмассы. Из руд выплавляют металл для машин, инструментов и строительства. Уголь и газ дают тепло и электроэнергию. Почти всё, что нас окружает, сделано из материалов, добытых из недр земли.
Почва. Плодородная почва — это главный ресурс сельского хозяйства. Именно в ней растут зерновые культуры, овощи и фрукты, которые становятся пищей для людей и кормом для животных. Чем богаче почва, тем больше урожая можно собрать, обеспечивая продовольственную безопасность страны.
Шаг 3. Растения и животные
Растения. Леса дают древесину для строительства домов, изготовления мебели и бумаги. Ткани (хлопок, лён) также получаются из растений. Лекарственные травы используются в медицине. Растения являются основой пищевой цепи, превращая солнечную энергию в питательные вещества.
Животные. Домашние животные (коровы, куры, овцы) дают нам мясо, молоко, яйца, шерсть и кожу. Эти продукты питания и материалы необходимы для жизни и работы людей. Дикие животные важны для сохранения баланса природы, а пушнина некоторых диких зверей исторически использовалась в торговле.
Шаг 4. Подготовка сообщения классу
Чтобы подготовить сообщение, объедини полученные данные в связный текст. Начни с введения о том, что природа даёт нам ресурсы, а люди своим трудом превращают их в товары. Затем кратко перечисли значение каждого компонента плана (воздух, вода, ископаемые, почва, флора, фауна). Закончи выводом: экономика зависит от рационального использования природных богатств, поэтому важно беречь природу.
а) Воздух необходим для дыхания и работы двигателей; вода используется в быту, сельском хозяйстве и для производства энергии.
б) Полезные ископаемые служат топливом и сырьём для промышленности; плодородная почва обеспечивает рост растений и получение продуктов питания.
в) Растения дают древесину, ткани и лекарства; животные обеспечивают людей продуктами питания (мясо, молоко) и материалами (шерсть, кожа). Итог: Природные богатства являются источником сырья и энергии, без которых невозможен труд людей и развитие экономики.
Задание носит описательный характер. Решение структурировано по плану из условия. Для каждого пункта дано конкретное экономическое обоснование (как ресурс используется в хозяйстве). Финальный шаг объясняет, как собрать эти части в единое устное сообщение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p44.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p44.1?
Краткий ответ: а) Воздух необходим для дыхания и работы двигателей; вода используется в быту, сельском хозяйстве и для производства энергии. б) Полезные ископаемые служат топливом и сырьём для промышленности; плодородная почва обеспечивает рост растений и получение продуктов питания. в) Растения дают древесину, ткани и лекарства; животные обеспечивают людей продуктами питания (мясо, молоко) и материалами (шерсть, кожа). Итог: Природные богатства являются источником сырья и энергии, без которых невозможен труд людей и развитие экономики.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Природные богатства и труд людей — основа экономики.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.