3 класс Растениеводство

ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p54.3: Растениеводство

Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.

Илья Морозов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Собери информацию о работе знакомых в сфере растениеводства для рассказа в классе.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План подготовки рассказа о работе в растениеводстве

Это задание творческое. Чтобы собрать интересную информацию для класса, нужно провести небольшое исследование среди знакомых взрослых (родителей, бабушек, дедушек, соседей). Растениеводство — это выращивание растений для получения пищи, корма для животных и сырья для промышленности.

Шаг 1. Выбор объекта интервью

Подумай, кто из твоих знакомых имеет отношение к растениям. Это может быть:

  • Работник сельского хозяйства (тракторист, агроном, доярка, которая также ухаживает за пастбищами).
  • Садовод или огородник (выращивает овощи, фрукты, ягоды на даче или в теплице).
  • Флорист или работник питомника (выращивает цветы, деревья, кустарники).
  • Продавец в магазине семян или саженцев.

Совет: Если нет знакомых с такой профессией, можно взять интервью у родителей об их опыте выращивания комнатных растений или овощей на подоконнике/балконе.

Шаг 2. Составление вопросов

Чтобы рассказ получился содержательным, задай собеседнику следующие вопросы:

  1. Какие именно растения вы выращиваете? (Например: пшеницу, картофель, розы, яблони).
  2. В какое время года начинается работа? Когда происходит сбор урожая?
  3. Какой труд самый сложный в вашем деле? (Например: прополка вручную, уход за рассадой, сбор яблок).
  4. Какую пользу приносят эти растения людям или животным?
  5. Нужны ли специальные знания или техника для этой работы?
Шаг 3. Сбор дополнительных фактов

Дополни ответы информацией из учебника или энциклопедии:

  • Если речь о зерновых (пшеница, рожь): они нужны для хлеба, круп, корма скоту.
  • Если речь о овощах (картофель, морковь): это источник витаминов и углеводов.
  • Если речь о технических культурах (лён, хлопок): из них делают ткани.

Запиши ответы кратко, выдели самое главное.

Шаг 4. Подготовка выступления в классе

Составь план своего рассказа:

  1. Представь своего героя (кто он, где работает).
  2. Расскажи, что он выращивает.
  3. Опиши один интересный случай или особенность его труда.
  4. Объясни, почему эта работа важна для людей.

Выступление должно занимать не более 2–3 минут. Говори громко и уверенно.

Ответ

Для выполнения задания необходимо

а) Выбрать знакомого, чья деятельность связана с выращиванием растений (фермер, садовод, флорист).

б) Подготовить вопросы о видах культур, сезонности работ и значимости труда.

в) Провести беседу и записать ключевые факты.

г) Составить короткий рассказ по плану: герой – культура – особенности труда – польза.

Задание является проектно-исследовательским. В решении дан алгоритм действий: от выбора объекта до структуры итогового выступления. Акцент сделан на практическом применении знаний о растенииводстве.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p54.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p54.3?

Краткий ответ: Для выполнения задания необходимо: 1) Выбрать знакомого, чья деятельность связана с выращиванием растений (фермер, садовод, флорист). 2) Подготовить вопросы о видах культур, сезонности работ и значимости труда. 3) Провести беседу и записать ключевые факты. 4) Составить короткий рассказ по плану: герой – культура – особенности труда – польза.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Растениеводство.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.