ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p22.2
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие исторические источники расскажут о нашем времени?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы ответить на вопрос о том, какие источники расскажут будущим поколениям о нашем времени, нужно представить себя историком из будущего. Мы будем искать предметы и записи, которые сохранились до наших дней и несут информацию о жизни людей.
Шаг 1. Анализ письменных источников
Самыми важными источниками являются документы и тексты. К ним относятся:
- Газеты и журналы : они фиксируют главные события дня, мнения людей и рекламу товаров того времени.
- Книги и учебники : показывают, чему учили детей и какие знания считались важными.
- Личные дневники и письма : рассказывают о чувствах, быте и повседневных заботах обычных людей.
- Интернет-страницы и блоги : современный аналог газет, где люди делятся новостями и впечатлениями в реальном времени.
Шаг 2. Анализ вещественных источников
Предметы, которыми мы пользуемся каждый день, тоже являются историческими источниками:
- Техника : смартфоны, компьютеры, телевизоры. По ним можно понять уровень развития технологий.
- Одежда и обувь : демонстрируют моду, климатические условия и социальные нормы (например, школьная форма).
- Деньги : монеты и купюры отражают экономику страны и её государственную символику.
- Игрушки и посуда : показывают семейный уклад и то, чем занимались дети.
Шаг 3. Анализ аудиовизуальных источников
В наше время огромную роль играют изображения и звук:
- Фотографии : запечатлевают внешность людей, здания, транспорт и праздники.
- Видеозаписи и фильмы : позволяют увидеть движение, услышать речь и музыку эпохи.
- Аудиозаписи песен и подкастов : сохраняют культурный код и настроения общества.
Шаг 4. Проверка и вывод
Мы рассмотрели три основные группы источников: письменные, вещественные и аудиовизуальные. Все они дополняют друг друга. Например, фотография покажет внешний вид человека, а его дневник — мысли. Вместе эти источники создадут полную картину нашей эпохи для будущих исследователей.
О нашем времени расскажут
а) Письменные источники: газеты, книги, дневники, интернет-публикации.
б) Вещественные источники: одежда, техника (телефоны, компьютеры), деньги, игрушки.
в) Аудиовизуальные источники: фотографии, видеоролики, музыкальные записи.
Задание направлено на развитие навыков классификации информации. Важно подчеркнуть, что 'источник' — это любой объект или запись, несущая следы деятельности человека.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p22.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p22.2?
Краткий ответ: О нашем времени расскажут: а) Письменные источники: газеты, книги, дневники, интернет-публикации. б) Вещественные источники: одежда, техника (телефоны, компьютеры), деньги, игрушки. в) Аудиовизуальные источники: фотографии, видеоролики, музыкальные записи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.