ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p41.1
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Привести примеры полезных и вредных привычек.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно разобраться в понятии «привычка» и разделить их на две группы: те, что помогают нашему здоровью и развитию (полезные), и те, что вредят им (вредные). Мы составим список примеров для каждой категории, опираясь на знания о здоровом образе жизни.
Шаг 1. Определение полезных привычек
Полезные привычки — это регулярные действия, которые укрепляют здоровье, улучшают настроение и помогают лучше учиться или работать. К ним относятся:
- Гигиена: мытьё рук перед едой и после улицы, чистка зубов дважды в день.
- Питание: завтрак по утрам, употребление овощей и фруктов, питьё чистой воды.
- Активность: утренняя зарядка, прогулки на свежем воздухе, занятия спортом.
- Режим дня: своевременный отход ко сну (не позднее 21–22 часов) и пробуждение.
- Учёба и труд: выполнение домашних заданий вовремя, помощь родителям по дому, чтение книг.
Шаг 2. Определение вредных привычек
Вредные привычки — это действия, которые постепенно разрушают здоровье, снижают успеваемость и портят отношения с окружающими. Примеры таких привычек:
- Неправильное питание: злоупотребление сладким, фастфудом, газированными напитками; отказ от завтрака.
- Малоподвижный образ жизни: долгое сидение за компьютером или телевизором без перерывов, отсутствие прогулок.
- Нарушение гигиены: немытые руки, редкая смена одежды, грязная обувь.
- Недисциплинированность: опоздания, невыполнение обещаний, лень, беспорядок в комнате.
- Вредные зависимости (для старших): курение, употребление алкоголя (категорически недопустимо).
Шаг 3. Сравнение и вывод
Чтобы жить долго и быть успешным, важно осознанно заменять вредные привычки полезными. Например, вместо того чтобы часами играть в телефонную игру (вредная привычка), можно выделить время на чтение или велосипедную прогулку (полезная привычка). Полезные привычки формируют характер и заботятся о теле, а вредные истощают его силы.
Полезные привычки: мытьё рук, чистка зубов, зарядка, здоровый сон, чтение.
Вредные привычки: грызть ногти, долго сидеть в телефоне, есть много сладкого, не делать уроки вовремя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p41.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p41.1?
Краткий ответ: Полезные привычки: мытьё рук, чистка зубов, зарядка, здоровый сон, чтение. Вредные привычки: грызть ногти, долго сидеть в телефоне, есть много сладкого, не делать уроки вовремя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.