ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 126
Тема: Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Подобрать к данным словам (блеск, свет, лицо, поникнуть, напряжение, водить, судить, будить, вырос, друг, блестеть) однокоренные слова с чередованием звуков (например, ск/ш/ст или т/ч/щ).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Для выполнения задания необходимо подобрать к каждому из предложенных слов однокоренные слова, в которых происходит чередование согласных звуков. В русском языке наиболее продуктивны следующие типы чередований: к/ч , г/ж , х/ш , ск/щ , т/ч , д/ж , з/ж . Мы будем искать такие пары, где корень сохраняет лексическое значение, но меняется фонетический облик на стыке с суффиксом или окончанием.
Выполнение задания по пунктам:
- блеск — чередование ск/ш : блеск — блистать (или блестеть , если рассматривать как родственное, но лучше блистательный для четкого ст/щ или ск/ш ). Более точная пара с чередованием ск/ш : блеск — блистать (исторически), но в современной школе чаще требуют блеск — блестящий (чередование ск/ш не совсем прямое, обычно блеск-блистать ). Давайте возьмем классическое: блеск — блистать (чередование ск/ст и е/и ) или проще: блеск — блестеть (в условии есть слово блестеть, значит оно может быть парой). Возьмем пару: блеск — блистать .
- свет — чередование т/ч : свет — освещать , светить (нет чередования т/ч), свеча (корень другой?). Лучше: свет — освещать (чередование т/щ через историческое т/ч ). Или свет — свечение ( т/ч ). Возьмем: свет — освещать .
- лицо — чередование ц/ч (редко) или ц/з ? Нет, здесь важно лицо — личико (чередование ц/ч ). Также лицо — лисичка (не то же корень). Правильно: лицо — личико .
- поникнуть — чередование к/ч : поникнуть — поклон (через ник/клан ?) Нет. Чередование к/ч : поникнуть — почин (не то). Посмотрим на корень -ник- . Чередование н/н ? Нет. А вот поникнуть — никчемный (через к/ч в суффиксе? нет). Давайте посмотрим на к/ч : рука — ручка . Для поникнуть сложно найти прямое чередование к/ч в том же корне без изменения смысла. Возможно, имеется в виду поникнуть — поклониться (чередование к/ч исторически клан/клин ). Но школьная норма: поникнуть — никчемный (если считать корни близкими). Лучше вариант: поникнуть — почин (нет). Оставим поникнуть — поклон (как однокоренные в широком смысле, чередование к/ч ).
- напряжение — чередование ж/жд или г/ж ? Корень -пряж- . Однокоренное: прядь (чередование ж/д ). Или спрягать — спряжение (чередование г/ж ). Возьмем: напряжение — прядь (чередование ж/д ) или напряжение — напрячь (чередование ж/ч ).
- водить — чередование д/ж : водить — вождение , вождь . Возьмем: водить — вождение .
- судить — чередование д/ж : судить — суждение , судья . Возьмем: судить — суждение .
- будить — чередование д/ж : будить — пробуждение , бужу (форма глагола). Возьмем: будить — пробуждение .
- вырос — чередование р/р ? Нет. Чередование с/ш ? вырос — вырасти (нет). Чередование р/р не считается. А вот вырос — росток (чередование о/о ). Где чередование звуков? вырос — растительность (чередование о/а и с/ст ). Или вырос — разрастись . Школьный пример: вырос — рост (без чередования согласных). Возможно, имелось в виду вырос — взращивать (чередование с/щ ). Возьмем: вырос — взращивать .
- друг — чередование г/ж : друг — дружба , подружить . Возьмем: друг — дружба .
- блестеть — чередование ст/щ или ск/ш : блестеть — блеск (уже было), блистать . Возьмем: блестеть — блеск .
Проверка и итоговый список:
Убедимся, что чередования соответствуют нормам морфемики. Наиболее частотные пары для этого упражнения:
- блеск — блистать (чередование ск/ст + гласные);
- свет — освещать (чередование т/щ );
- лицо — личико (чередование ц/ч );
- поникнуть — почин (не подходит по смыслу). Лучше: поникнуть — никчемный (спорно). Стандартный ответ для к/ч : рука — ручка . Для поникнуть часто приводят поклон (через историческое родство). Если строго по современным нормам: поникнуть — почин (нет). Попробуем поникнуть — пучок (нет). Вернемся к поникнуть — поклон .
- напряжение — прядь (чередование ж/д );
- водить — вождение (чередование д/ж );
- судить — суждение (чередование д/ж );
- будить — пробуждение (чередование д/ж );
- вырос — взращивать (чередование с/щ );
- друг — дружба (чередование г/ж );
- блестеть — блеск (чередование ст/ск ).
блеск – блистать; свет – освещать; лицо – личико; поникнуть – поклон; напряжение – прядь; водить – вождение; судить – суждение; будить – пробуждение; вырос – взращивать; друг – дружба; блестеть – блеск.
В задании требуется подобрать однокоренные слова с чередованием согласных. Некоторые пары могут иметь несколько вариантов (например, 'свет' может давать 'свечной', 'освещать'). Для слова 'поникнуть' подбор идеальной пары с современным чередованием затруднен, поэтому использована исторически связанная пара 'поклон'. Для 'вырос' взята пара с чередованием 'с/щ'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 126 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 126?
Краткий ответ: блеск – блистать; свет – освещать; лицо – личико; поникнуть – поклон; напряжение – прядь; водить – вождение; судить – суждение; будить – пробуждение; вырос – взращивать; друг – дружба; блестеть – блеск.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.