10–11 классы Научный стиль § 29. Научный стиль

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 463: Научный стиль

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Подготовить рассказ об экскурсии или походе в форме путевого очерка. Описать увиденное во время пути, рассказать о встрече с интересными людьми и выразить своё отношение к увиденному.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы над заданием

Для выполнения упражнения необходимо составить текст в жанре путевого очерка. Этот стиль характеризуется сочетанием объективного описания фактов и субъективной оценки автора. Структура рассказа должна включать три ключевых элемента: описание маршрута и пейзажей, эпизод встречи с людьми и итоговое размышление о впечатлениях.

Пошаговое выполнение задания

  1. Выбор темы и объекта: Определитесь с конкретным местом экскурсии или похода (например, старинный парк, музей под открытым небом, горная тропа). Важно выбрать объект, который позволяет продемонстрировать элементы научного или публицистического стиля через точные детали.
  2. Описание пути (экспозиция): Начните с введения читателя в атмосферу места. Используйте прилагательные и причастия для создания образа. Например: «Тропа вилась среди вековых сосен, воздух был пропитан хвойным ароматом» . Здесь важно передать не только визуальные, но и тактильные ощущения.
  3. Встреча с интересными людьми (кульминация): Введите диалог или портретную зарисовку. Опишите внешность собеседника, его манеру речи и содержание беседы. Это может быть гид, местный житель или другой турист. Пример: «Старый смотритель заповедника рассказал нам историю этих мест, его голос звучал тихо, но уверенно» .
  4. Отношение к увиденному (развязка/вывод): Завершите очерк личными переживаниями. Объясните, почему этот поход важен для вас. Используйте оценочную лексику: «Эта экскурсия заставила меня по-новому взглянуть на природу родного края» .

Проверка и редактирование

Прочитайте получившийся текст вслух. Убедитесь, что переходы между частями плавные. Проверьте наличие средств связи: вводных слов ( «прежде всего», «затем», «в заключение» ) и местоимений. Текст должен соответствовать нормам литературного языка и сохранять единство стиля.

Ответ

Составлен план и пример структуры путевого очерка, включающего описание пути, встречу с людьми и личные впечатления.

Задание творческое, поэтому решение представлено в виде методических рекомендаций по структуре текста. Акцент сделан на соблюдении жанровых особенностей путевого очерка.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 463 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 463?

Краткий ответ: Составлен план и пример структуры путевого очерка, включающего описание пути, встречу с людьми и личные впечатления.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.