ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 463: Научный стиль
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Подготовить рассказ об экскурсии или походе в форме путевого очерка. Описать увиденное во время пути, рассказать о встрече с интересными людьми и выразить своё отношение к увиденному.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием
Для выполнения упражнения необходимо составить текст в жанре путевого очерка. Этот стиль характеризуется сочетанием объективного описания фактов и субъективной оценки автора. Структура рассказа должна включать три ключевых элемента: описание маршрута и пейзажей, эпизод встречи с людьми и итоговое размышление о впечатлениях.
Пошаговое выполнение задания
- Выбор темы и объекта: Определитесь с конкретным местом экскурсии или похода (например, старинный парк, музей под открытым небом, горная тропа). Важно выбрать объект, который позволяет продемонстрировать элементы научного или публицистического стиля через точные детали.
- Описание пути (экспозиция): Начните с введения читателя в атмосферу места. Используйте прилагательные и причастия для создания образа. Например: «Тропа вилась среди вековых сосен, воздух был пропитан хвойным ароматом» . Здесь важно передать не только визуальные, но и тактильные ощущения.
- Встреча с интересными людьми (кульминация): Введите диалог или портретную зарисовку. Опишите внешность собеседника, его манеру речи и содержание беседы. Это может быть гид, местный житель или другой турист. Пример: «Старый смотритель заповедника рассказал нам историю этих мест, его голос звучал тихо, но уверенно» .
- Отношение к увиденному (развязка/вывод): Завершите очерк личными переживаниями. Объясните, почему этот поход важен для вас. Используйте оценочную лексику: «Эта экскурсия заставила меня по-новому взглянуть на природу родного края» .
Проверка и редактирование
Прочитайте получившийся текст вслух. Убедитесь, что переходы между частями плавные. Проверьте наличие средств связи: вводных слов ( «прежде всего», «затем», «в заключение» ) и местоимений. Текст должен соответствовать нормам литературного языка и сохранять единство стиля.
Составлен план и пример структуры путевого очерка, включающего описание пути, встречу с людьми и личные впечатления.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде методических рекомендаций по структуре текста. Акцент сделан на соблюдении жанровых особенностей путевого очерка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 463 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 463?
Краткий ответ: Составлен план и пример структуры путевого очерка, включающего описание пути, встречу с людьми и личные впечатления.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.