ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 469: Научный стиль
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Напишите очерк об известном в вашей местности человеке. Уточните для себя, какова основная мысль вашего очерка, отразите её в названии. Составьте план. Учитывайте, что в очерке вам придётся использовать не только описание, но и повествование, и рассуждение. Обратите внимание на такие моменты, как описание внешности, особенности походки, манеры говорить и т. д. Вспомните своё первое впечатление от знакомства с этим человеком. Что вас прежде всего привлекло в нём? Что вас связывает? Вспомните интересные эпизоды из его жизни.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над очерком
Для выполнения задания необходимо выбрать реального человека из вашего окружения (учителя, врача, соседа, родственника), который известен в вашей местности. Основная цель — не просто перечислить факты биографии, а раскрыть характер героя через призму научного или публицистического стиля, избегая излишней эмоциональности и субъективных оценок без доказательств.
Пошаговое решение
- Определение темы и названия: Сформулируйте основную мысль. Например, если герой отличается профессионализмом и добротой, название может быть «Мастер своего дела: очерк о жизни Ивана Петровича». Название должно отражать суть повествования.
- Составление плана:
- Введение: Кто этот человек? Почему он известен в нашей местности?
- Основная часть:
- Портретные характеристики: внешность, походка, манера речи (используем описание).
- Первое впечатление: что привлекло вас при знакомстве?
- Интересные эпизоды из жизни: конкретные случаи, раскрывающие характер (повествование).
- Роль человека в обществе/семье: его достижения, влияние на окружающих (рассуждение).
- Заключение: Что связывает вас с этим человеком? Его место в истории вашей местности.
- Написание текста:
- Используйте описание для создания визуального образа героя. Избегайте штампов, ищите уникальные детали.
- Применяйте повествование для рассказа об эпизодах. Соблюдайте хронологию или логическую последовательность событий.
- Включите элементы рассуждения , анализируя поступки героя и их значение. Это придаст очерку глубину.
Проверка и редактирование
Прочитайте готовый текст вслух. Убедитесь, что стиль соответствует требованиям: преобладает объективность, используются точные термины (если речь идет о профессии героя) или общелитературная лексика. Проверьте наличие всех типов речи: есть ли портрет, история жизни и анализ личности. Исправьте речевые ошибки и неточности в фактах.
а) Выбор героя и формулировка основной мысли.
б) Составление плана (вступление, портрет, эпизоды, заключение).
в) Написание очерка с использованием описания, повествования и рассуждения.
г) Редактирование и проверка стиля.
Задание творческое, поэтому 'решение' представляет собой алгоритм действий по написанию сочинения-очерка. Важно подчеркнуть необходимость сочетания разных типов речи, как указано в условии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 469 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 469?
Краткий ответ: 1. Выбор героя и формулировка основной мысли. 2. Составление плана (вступление, портрет, эпизоды, заключение). 3. Написание очерка с использованием описания, повествования и рассуждения. 4. Редактирование и проверка стиля.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.