ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 487: Культура публичной речи

План решения:

• Проанализировать значение каждого фразеологизма в контексте публичной речи.
• Определить, характеризует ли он выступление положительно (удачное) или отрицательно (неудачное).
• Расставить знаки «+» и «—» напротив соответствующих выражений.
• Подсчитать количество положительных и отрицательных оценок.
• Сделать вывод о преобладании критических характеристик и объяснить причину.

Выполнение задания:

1. наврачь три короба — — (говорить неправду, обманывать слушателей);
2. бросать слова на ветер — — (говорить пустые, необязательные вещи, не доводить мысль до конца);
3. от этой песни уши вянут — — (слушать скучно, утомительно, речь монотонна);
4. выступающий не видит дальше собственного носа — — (узкий кругозор, отсутствие глубины анализа);
5. всё, что он говорит, вилами по воде писано — — (речь неясная, расплывчатая, без конкретики);
6. выступающий витает в облаках — — (оторванность от реальности, нереалистичность тезисов);
7. науки в выступлении — с гулькин нос — — (мало полезного содержания, поверхностность);
8. выступающий утёр нос своим оппонентам — + (доказал свою правоту, блестяще аргументировал позицию);
9. аудитория слушала публичное выступление вполуха — — (речь не привлекла внимания, была неинтересной);
10. а язык у выступающего хорошо подвешен — + (красноречие, умение красиво и убедительно говорить);
11. лектор отвечал на вопросы так, будто он с луны свалился — — (растерянность, незнание материала, некомпетентность);
12. публика во время выступления вела себя тише воды ниже травы — + (полное внимание аудитории, захватывающая речь);
13. львиная доля выступления была малопонятна — — (плохая структура, сложность изложения, непонятность для слушателя);
14. лектор наш ни рыба ни мясо — — (безынициативность, отсутствие яркой личности оратора, бледность подачи);
15. выступающий за словом в карман не лезет — + (находчивость, быстрая реакция, богатый словарный запас).

Ответ на вопрос:

Положительных характеристик ( + ) получилось 4: утёр нос оппонентам, язык хорошо подвешен, публика слушала внимательно, за словом в карман не лезет.

Отрицательных характеристик ( — ) получилось 11.

Вывод: Фраз, содержащих критику неудачной речи, получилось значительно больше. Это объясняется тем, что культура публичной речи требует высокого уровня подготовки, эрудиции и красноречия. Ошибок же может быть множество: от банального скудоумия и лжи до неумения держать аудиторию. Язык богато отражает негативные явления, чтобы предостеречь говорящего от типичных провалов.