ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 516: Язык художественной литературы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Написать сочинение-рассуждение в публицистическом стиле о смысле высказывания Л. И. Скворцова: «Язык — это наш дом, наше духовное „жилище“. Если не любить и не обустраивать свой дом, то и не воспитать в себе привязанности к нему, не пробудить чувства ответственности за его будущее». Аргументировать ответ примерами из учебника.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План сочинения-рассуждения
Для раскрытия мысли Л. И. Скворцова необходимо построить текст по классической схеме публицистического стиля: тезис (смысл высказывания), аргументация (примеры из изученных произведений и наблюдений над языком) и вывод (призыв к ответственности). Публицистический стиль требует эмоциональности, использования риторических вопросов и обращений, а также четкой гражданской позиции автора.
Примерное содержание и аргументация
Вступительная часть должна раскрывать метафору «язык — дом». Дом — это не просто стены, это пространство, где формируется личность, сохраняются традиции и передается опыт поколений. Если мы пренебрегаем чистотой речи, засоряем её канцеляризмами или жаргонизмами, мы разрушаем фундамент своего духовного жилища.
В основной части важно привести примеры того, как великие писатели «обустраивали» этот дом. Можно обратиться к творчеству А. С. Пушкина, который, по словам критиков, создал современный русский литературный язык, очистив его от архаики и галлицизмов. Или вспомнить М. Горького, который в статье «О русском языке» призывал беречь богатство и выразительность родной речи, противопоставляя её бедному «канцелярскому» наречию. Также уместно упомянуть В. Распутина или Д. Лихачева, которые поднимали проблему нравственного здоровья нации через призму отношения к языку. Эти авторы показывали, что любовь к языку проявляется в точном выборе слова, в уважении к грамматическим нормам и в стремлении сделать речь красивой и убедительной.
Заключение и проверка логики
В заключении следует подчеркнуть связь между заботой о языке и ответственностью за будущее культуры. Невозможно любить Родину, не любя её язык, так как язык является главным носителем национальной идентичности. Проверьте, чтобы в тексте присутствовали элементы публицистики: глаголы повелительного наклонения («берегите», «любите»), оценочные прилагательные («богатый», «живой») и логические связки, обеспечивающие плавность рассуждения. Такой подход полностью соответствует требованию аргументировать смысл высказывания примерами из учебника и жизненного опыта.
Сочинение строится по плану: тезис (язык как духовный дом), аргументы (примеры бережного отношения к слову у Пушкина, Горького, Лихачева), вывод (ответственность за будущее нации через культуру речи).
Задание творческое, поэтому готового текста нет. Предложен структурированный план с примерами аргументации, соответствующий публицистическому стилю и теме §33.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 516 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 516?
Краткий ответ: Сочинение строится по плану: тезис (язык как духовный дом), аргументы (примеры бережного отношения к слову у Пушкина, Горького, Лихачева), вывод (ответственность за будущее нации через культуру речи).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Язык художественной литературы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.