ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 511: Язык художественной литературы

План исследования:

• Определить жанровую специфику поэмы А. Блока «Двенадцать» как синтез реализма и символизма.
• Выявить в тексте лексические единицы публицистического стиля (политическая терминология, газетные штампы).
• Проанализировать использование фразеологизмов и разговорных оборотов для создания образа толпы.
• Связать найденные стилистические элементы с главной идеей произведения — революционным переломом эпохи.

Ход работы и анализ текста:

В поэме «Двенадцать» публицистический стиль проявляется прежде всего через общественно-политическую лексику . Блок намеренно включает в художественный текст слова, характерные для газетных передовиц и политических речей того времени: «революция», «классовый враг», «старый мир», «проклятая тьма». Например, строки «Это что за очень странный / Человек ко мне пристал?» или обращения к «буржуям» создают эффект документальности, погружая читателя в атмосферу уличного митинга.

Значительную роль играют фразеологизмы и устойчивые обороты речи , часто сниженные или грубые, что соответствует языку красноармейцев. Выражения вроде «всю жизнь прожить», «не по зубам», «черт знает что» контрастируют с возвышенными образами Христа, создавая полифоническое звучание. Также используются элементы агитационной риторики: призывы, восклицания, риторические вопросы («Товарищ, верь: взойдет она...»), которые типичны для публицистики, но здесь они становятся частью внутреннего монолога героев.

Идейное содержание и выводы:

Сочетание высокой символики и низкого публицистического языка служит главной идее поэмы: показать стихийность, хаос и одновременно величие революции. Публицистические элементы не просто украшают текст, а выполняют функцию социального зеркала, отражая язык улицы и площади. Через этот стилистический конфликт Блок передает трагизм момента, когда старый порядок рушится под натиском новой, еще не осмысленной массы, говорящей на языке плакатов и уличных криков.