ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 114: Степени сравнения качественных имён прилагательных
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Спишите текст (по П. Боборыкину), раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы/знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы. Подчеркните имена прилагательные в форме сравнительной степени и укажите способ их образования.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо восстановить текст по памяти или опираясь на стандартные орфографические нормы для данного упражнения (обычно это отрывок о природе или человеке с использованием сравнительных степеней). Поскольку в условии не приведён сам текст с пропусками, я приведу типичный вариант такого текста из учебников за 11 класс (например, описание осеннего леса или портрета), где раскрываются скобки и вставляются буквы.
Шаг 1. Восстановление текста и раскрытие скобок
Предположим, исходный фрагмент выглядит так: (Более) высокий, (менее) интересный, (самый) красивый, (наиболее) яркий . В русском языке частицы более , менее , самый , наиболее при образовании степеней сравнения пишутся раздельно со словами, к которым относятся.
Если в тексте есть слова типа (по)красивее , то приставка по- пишется слитно, а суффикс -ее/-ей также присоединяется к основе прилагательного. Например: красивее (простая форма), более красивый (составная форма).
Шаг 2. Вставка пропущенных букв и объяснение орфограмм
Рассмотрим типичные орфограммы в качественных прилагательных:
- Непроизносимые согласные: в словах вроде солнечный (от солнце) проверяем ударением: со́лнце . Если корень меняется, как в прелестный — прелесть , пишем е .
- Суффиксы -н- и -нн-: в прилагательных, образованных от существительных на -ция (-сия), всегда пишется нн : революционный . В словах типа деревянный , стеклянный , оловянный — исключение, пишется нн .
- Приставки пре-/при-: значение «близости» или «неполноты действия» требует при- ( прибрежный ), значение «пере-» или «очень» — пре- ( прекрасный ).
Шаг 3. Пунктуация и синтаксический разбор
Имена прилагательные в форме сравнительной степени могут быть частью однородных членов или обособленных определений.
- Если определение выражено прилагательным с зависимыми словами и стоит после определяемого существительного, оно обособляется запятыми: Лес, более густой, чем прежде, шумел над головой.
- Сравнительная степень может выступать в роли сказуемого: День был холоднее вчерашнего. Здесь тире между подлежащим и сказуемым не ставится, так как сказуемое выражено именем прилагательным в полной форме (или краткой/сравнительной, но не инфинитивом/существительным в именительном падеже без связки).
Шаг 4. Подчёркивание имён прилагательных и способ образования
В восстановленном тексте нужно найти прилагательные в сравнительной степени. Примеры:
- Выше (от высокий ) — простая форма, суффиксальный способ (суффикс -е/-ее ).
- Более интересен (от интересный ) — составная форма, аналитический способ (частица более + полная/краткая форма).
- Красивее (от красивый ) — простая форма, суффиксальный способ.
Подчеркнуть их следует одной чертой, если они являются определениями, или двумя чертами, если выступают в роли сказуемых.
а) Частицы более, менее, самый, наиболее пишутся раздельно.\nb) Суффиксы -ее/-ей образуют простую форму сравнительной степени.
в) Способ образования: суффиксальный (для простых форм) и аналитический (для составных форм).
Так как полный текст упражнения 114 не был предоставлен в условии, решение построено на общих правилах § 48 и типичных примерах из учебников Ладыженской/Тростенцовой для 11 класса. Ученику необходимо применить эти правила к конкретному тексту в его учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 114 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 114?
Краткий ответ: а) Частицы более, менее, самый, наиболее пишутся раздельно. ) Суффиксы -ее/-ей образуют простую форму сравнительной степени. в) Способ образования: суффиксальный (для простых форм) и аналитический (для составных форм).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Степени сравнения качественных имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.