ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 111: Однородные члены предложения
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. Текст: Накануне начала уроков Тёма в первый раз надел форму. Это был счас..ливый день! Все смотрели и говорили что форма ему очень идёт. Тёма отпр...сился на наёмный двор. Он шёл сияющий и счас...ливый. Было августовское воскресенье яркие лучи зал...вали (с) верху глаза т...нули в мягкой синеве чистого неба. Акац...и ок...ймлявшие кладбищ...нскую стену точно спали в сияни... весёлого ласкового дня. Кейзерова семья вся налицо сидит за обедом перед дверями своей квартиры. Благообразный старик точил...щик Кейзер ч...порно и сухо меряет Тёму глазами. С тою же (н...) пр...ветливостью смотрит и похожий на отца старший сын. ... «Кейзеровна» вся и...чезла в доброй ласковой улыбке и её белый высокий чепчик усердно кивает Тёме. Маленький Кейзер младшая ветвь весь в мать то (же) раста...л и перевод...т свои блаже(н, нн)ые глаза с чепчика матери на Тёмин мундир. Задания
а) Подчеркните имена прилагательные, определите их лексико-грамматический разряд.
б) Укажите способ словообразования подчёркнутого слова (благообразный).
в) В каком значении употреблено выделенное слово (налицо)?
г) Найдите предложения с обособленными членами, подчеркните их как члены предложения.
д) Какое из предлагаемых ниже слов должно стоять на месте пропуска? 1) Также 2) Зато 3) Потому 4) Из-за того что
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание 1. Подчеркните имена прилагательные, определите их лексико-грамматический разряд.
Шаг 1. Выпишем все имена прилагательные из текста и определим их разряды.
Имена прилагательные в тексте:
- наёмный (двор) — относительное;
- августовское (воскресенье) — относительное;
- яркие (лучи) — качественное;
- мягкой (синеве) — качественное;
- чистого (неба) — качественное;
- кладбищенскую (стену) — относительное;
- весёлого , ласкового (дня) — качественные;
- благообразный (старик) — качественное;
- похожий (на отца) — качественное;
- доброй , ласковой (улыбке) — качественные;
- белый , высокий (чепчик) — качественные;
- маленький (Кейзер) — качественное;
- младшая (ветвь) — качественное (в значении «самая младшая» или просто характеристика);
- Тёмин (мундир) — притяжательное.
Примечание: слова сияющий и счастливые также являются прилагательными (отглагольные/качественные), но в контексте задания обычно выделяются основные характеристики предметов.
Задание 2. Укажите способ словообразования подчёркнутого слова (благообразный).
Шаг 2. Анализ морфемного состава слова «благообразный».
Слово образовано от существительного образ с добавлением приставки благо- и суффикса -н- .
Схема образования: благо +образ +н +ый.
Способ словообразования: приставочно-суффиксальный .
Задание 3. В каком значении употреблено выделенное слово (налицо)?
Шаг 3. Толкование фразеологизма «вся налицо».
В предложении «Кейзерова семья вся налицо сидит за обедом...» слово налицо входит в состав устойчивого выражения (фразеологизма) быть налицо .
Значение: присутствовать, быть в наличии, не отсутствовать . То есть все члены семьи находятся дома, никто не уехал.
Задание 4. Найдите предложения с обособленными членами, подчеркните их как члены предложения.
Шаг 4. Поиск предложений с обособленными определениями и обстоятельствами.
Обособленные члены чаще всего выражаются причастными оборотами, деепричастными оборотами или одиночными прилагательными/причастиями, стоящими после определяемого слова или имеющими добавочное обстоятельственное значение.
Предложение 1: «Он шёл сияющий и счастливый.»
- Обособленное определение: сияющий и счастливый (одиночные причастия/прилагательные, стоящие после сказуемого, имеют добавочное обстоятельственное значение причины или образа действия). Подчеркиваем волнистой линией.
Предложение 2: «Акации, окймлявшие кладбищенскую стену, точно спали в сиянии весёлого ласкового дня.»
- Обособленное определение: окймлявшие кладбищенскую стену (причастный оборот, стоящий после определяемого слова «акации»). Подчеркиваем волнистой линией.
Предложение 3: «Маленький Кейзер, младшая ветвь, весь в мать, то же расталый и переводит свои блаженные глаза...»
- Обособленное приложение: младшая ветвь (выражено именем существительным с прилагательным, стоит после определяемого слова). Подчеркиваем пунктиром с точкой (-.-.-).
- Обособленное определение: весь в мать (цельное словосочетание, характеризующее внешность). Подчеркиваем волнистой линией.
Задание 5. Какое из предлагаемых ниже слов должно стоять на месте пропуска?
Шаг 5. Выбор союза/наречия по смыслу.
Контекст: «...то (же) расталый...». Здесь имеется в виду «также», то есть «ещё», «в том числе» или «подобно матери».
Разберём варианты:
- Также — наречие, означает «тоже», «ещё». Пишется слитно, если можно заменить на «тоже». В данном случае: «Маленький Кейзер... также расталый» (как и другие?). Однако в тексте часто встречается конструкция «то же» (раздельно), если подразумевается «тот же самый». Но здесь скорее всего опечатка в условии учебника или специфика цитаты из Тэффи. Обычно в таких фразах используется союз зато для противопоставления или также для присоединения.
- Зато — противительный союз. Не подходит по смыслу к «расталый».
- Потому — причинный союз/наречие. Не подходит.
- Из-за того что — сложный причинный союз. Не подходит.
Если смотреть на оригинальный текст Надежды Тэффи («Форма»), там написано: «Маленький Кейзер... тоже расталый...». Слово «тоже» является синонимом «также». Среди предложенных вариантов наиболее близким по функции присоединения является Также .
Однако, давайте внимательно посмотрим на пропуск: «то (же)». Если это одно слово, то пишется слитно тоже или также . Вариант 1) Также подходит лучше всего как замена «тоже».
Ответ: 1) Также .
а) Наёмный, августовское, кладбищенскую — относительные; яркие, мягкой, чистого, весёлого, ласкового, благообразный, похожий, доброй, ласковой, белый, высокий, маленький, младшая — качественные; Тёмин — притяжательное.
б) Приставочно-суффиксальный.
в) Присутствовать, быть в наличии.
г) Предложения: «Он шёл сияющий и счастливый»; «Акации, окймлявшие кладбищенскую стену...»; «Маленький Кейзер, младшая ветвь, весь в мать...».
д) 1
В задании 5 важно различать слитное и раздельное написание. В оригинале текста Тэффи используется слово «тоже», которое является синонимом «также». Из предложенных вариантов только «Также» выполняет функцию присоединения, аналогичную контексту.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 111 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 111?
Краткий ответ: 1. Наёмный, августовское, кладбищенскую — относительные; яркие, мягкой, чистого, весёлого, ласкового, благообразный, похожий, доброй, ласковой, белый, высокий, маленький, младшая — качественные; Тёмин — притяжательное. 2. Приставочно-суффиксальный. 3. Присутствовать, быть в наличии. 4. Предложения: «Он шёл сияющий и счастливый»; «Акации, окймлявшие кладбищенскую стену...»; «Маленький Кейзер, младшая ветвь, весь в мать...». 5. 1.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Однородные члены предложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.