ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 101: Коммуникативные качества речи: точность
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти в словаре литературоведческих терминов определения следующих художественных тропов и стилистических фигур речи: алогизм, аллитерация, аллюзия, ассонанс, кольцо, олицетворение, или прозопопея, перифраза, парантаза, паронимазия, стык, или подхват, умолчание, хиазм, эллипсис, эпифора. Определить в данных примерах виды тропов и фигур речи, привести свои примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо обратиться к словарю литературоведческих терминов или справочнику по стилистике. Мы разберём каждое понятие отдельно: дадим определение, проанализируем его суть и приведём собственный пример использования в речи или литературе. Это поможет закрепить понимание коммуникативных качеств речи, особенно точности и выразительности.
Шаг 1. Тропы, основанные на звукописи и ассоциациях
- Аллитерация — это повторение одинаковых согласных звуков для создания звукописи.
Пример: «Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой» (повтор звука [ш], [п]). - Ассонанс — это повторение одинаковых гласных звуков.
Пример: «О, весна без конца и без краю» (повтор звука [о], [а]). - Аллюзия — это ссылка на известный факт, событие или произведение искусства, не называя их прямо.
Пример: Фраза «Он был настоящим Пигмалионом» намекает на миф о скульпторе, влюбившемся в своё творение.
Шаг 2. Логические и синтаксические фигуры речи
- Алогизм — это намеренное нарушение логических связей между понятиями, создающее абсурдный образ.
Пример: «Зелёные мысли спят сладким сном» (мысли не могут быть зелёными и спать). - Перифраза — это описательный оборот, заменяющий собственное имя или термин.
Пример: Вместо «Москва» говорят «столица нашей Родины»; вместо «Пушкин» — «солнце русской поэзии». - Парантаза — это вставная конструкция внутри предложения, нарушающая его целостность для добавления комментария.
Пример: «Он, как всегда опаздывавший, вошёл в класс.» - Эллипсис — это пропуск слова или словосочетания, легко восстанавливаемого из контекста.
Пример: «В комнате было пусто. На столе — книга.» (пропущено сказуемое «лежала»).
Шаг 3. Фигуры речи, связанные со структурой текста и риторикой
- Кольцо — это композиционный приём, при котором конец произведения повторяет начало.
Пример: Рассказ начинается с фразы «Дождь шёл третий день», а заканчивается словами «И дождь всё ещё шёл». - Хиазм — это перекрёстное расположение однородных членов предложения (структура ABBA).
Пример: «Где ты — там я, где я — там ты» (местоимения чередуются в обратном порядке). - Эпифора — это повторение одного и того же слова или группы слов в конце последовательных предложений или стихов.
Пример: «Я помню чудное мгновенье... / ...в сердце бьётся вдохновенье... / ...и жизнь моя есть служенье» (концовки рифмуются/повторяются по смыслу, но классическая эпифора — дословный повтор в конце строк). - Умолчание (апострофа) — это обращение к отсутствующему лицу или предмету, часто с эмоциональным окрасом.
Пример: «О, море! Ты зовёшь меня!»
Шаг 4. Специфические и редкие термины
- Олицетворение (прозопопея) — это наделение неодушевлённых предметов свойствами живых существ.
Пример: «Ветер выл в трубе». - Паронимазия — это использование в одном предложении однокоренных слов или паронимов для усиления эффекта.
Пример: «Слово — не воробей, вылетит — не поймаешь» (игра на созвучии и смысле). - Стык (подхват) — это приём, при котором последнее слово одной строки становится первым словом следующей, обеспечивая непрерывность ритма или мысли.
Пример: В стихах: «...пришла весна. / Весна принесла тепло...»
Проверка и вывод
Мы определили все запрошенные тропы и фигуры речи. Важно различать тропы (изменение значения слова, например, метафора, олицетворение) и фигуры речи (особое построение фразы, например, инверсия, эллипсис). Приведённые примеры демонстрируют, как эти средства делают речь более точной, образной и выразительной, что является ключевым аспектом культуры речи.
а) Аллитерация — повтор согласных; ассонанс — повтор гласных; аллюзия — намёк на известное.
б) Алогизм — нарушение логики; перифраза — описательная замена имени; парантаза — вставная конструкция; эллипсис — пропуск слова.
в) Кольцо — повтор начала в конце; хиазм — перекрёстная структура; эпифора — повтор в конце строк; умолчание — обращение к отсутствующему.
г) Олицетворение — одушевление предметов; паронимазия — игра паронимами; стык — подхват слова из предыдущей строки.
Термин 'парантаза' встречается реже, чем другие, поэтому важно дать чёткое определение через аналогию с вводными конструкциями. Термин 'стык' или 'подхват' чаще используется в анализе стихосложения (анастрофа или энжамбеман близки, но подхват именно дублирует слово).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 101 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 101?
Краткий ответ: а) Аллитерация — повтор согласных; ассонанс — повтор гласных; аллюзия — намёк на известное. б) Алогизм — нарушение логики; перифраза — описательная замена имени; парантаза — вставная конструкция; эллипсис — пропуск слова. в) Кольцо — повтор начала в конце; хиазм — перекрёстная структура; эпифора — повтор в конце строк; умолчание — обращение к отсутствующему. г) Олицетворение — одушевление предметов; паронимазия — игра паронимами; стык — подхват слова из предыдущей строки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Коммуникативные качества речи: точность.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.