ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 132
Тема: Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти пример с ошибкой в образовании формы слова среди предложенных вариантов
а) более сильный ученик
б) проблема изучена более подробнее
в) обеспокоены довольно поздним приходом
г) выбрали место посуше.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждую фразу на предмет соблюдения норм образования степеней сравнения качественных прилагательных. В русском языке существуют строгие правила: нельзя смешивать синтетическую форму (окончание -ее ) с аналитической формой (словами более/менее ), а также нельзя использовать усилительные приставки ( по- , на- ) вместе со словами более/менее .
Шаг 1. Анализ варианта 1) «более сильный ученик»
Здесь используется составная форма сравнительной степени. Прилагательное сильный образует её по правилу: слово более + начальная форма прилагательного. Это абсолютно правильная конструкция. Ошибки нет.
Шаг 2. Анализ варианта 2) «проблема изучена более подробнее»
Рассмотрим слово подробнее . Это простая (синтетическая) форма сравнительной степени от прилагательного подробный (образована суффиксом -ее ). Перед ней стоит слово более , которое служит для образования сложной (аналитической) формы.
Согласно норме, эти два способа не могут сочетаться в одном слове или словосочетании. Правильно будет либо «изучена подробнее» , либо «изучена более подробно» (если рассматривать наречие, но здесь контекст предполагает прилагательное/наречие). Конструкция «более подробнее» является грубой грамматической ошибкой.
Шаг 3. Анализ варианта 3) «обеспокоены довольно поздним приходом»
Здесь прилагательное поздний стоит в положительной степени и согласуется с существительным приходом в творительном падеже множественного числа (или единственного, если «приход» м.р., то творительный ед.ч. — приходом ). Слово довольно выступает в роли наречия меры и степени, что допустимо. Ошибки в образовании формы слова нет.
Шаг 4. Анализ варианта 4) «выбрали место посуше»
Форма суше — это простая сравнительная степень от прилагательного сухой . Приставка по- добавляется к простой форме сравнительной степени для придания оттенка «немного», «в некоторой степени». Это разговорная, но литературно допустимая норма (например: получше, покрасивее, посуше ). Ошибки нет.
Вывод
Единственный вариант, содержащий ошибку в образовании формы слова, — это второй пример, где нарушено правило о невозможности совмещения аналитического ( более ) и синтетического ( -ее ) способов образования сравнительной степени.
2
Ошибка заключается в сочетании 'более' и формы 'подробнее'. Нельзя говорить 'более лучше', 'более больше', 'более подробнее'. Нужно выбирать один из вариантов: либо 'подробнее', либо 'более подробно' (как наречие) / 'более подробный' (как прилагательное в полной форме).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 132 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 132?
Краткий ответ: 2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 54. Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.