ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 135
Тема: Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
На основе текста Е. Водовозова (предложения 4–7)
а) Подчеркнуть имена прилагательные в форме превосходной степени как члены предложения.
б) Определить наличие стилистических различий в использованных формах превосходной степени и описать их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 135
Для выполнения задания необходимо проанализировать фрагмент текста Е. Водовозова (предложения 4–7). Поскольку полный текст в условии не приведён дословно, но тема § 54 посвящена формам степеней сравнения прилагательных, мы будем опираться на стандартные примеры из учебников по русскому языку для 11 класса, где в этом упражнении обычно используются предложения с прилагательными самый высокий , наиболее интересный , прекраснейший или аналогичными конструкциями.
Шаг 1. Выделение прилагательных в превосходной степени
В предложениях 4–7 нужно найти имена прилагательные, которые обозначают признак предмета в высшей степени. Такие слова могут быть образованы двумя способами:
- Простая форма: суффиксы -ейш- , -айш- (например: высочайший , древнейший ).
- Составная форма: частицы самый , наиболее , наименее + начальная форма прилагательного (например: самый красивый , наиболее важный ).
Подчеркиваем эти прилагательные как члены предложения (обычно определения — волнистой линией, если они согласуются с существительным).
Шаг 2. Анализ стилистических различий форм
Формы превосходной степени различаются по стилистической окраске и сфере употребления:
| Тип формы | Примеры | Стилистическая характеристика |
|---|---|---|
| Простая форма (-ейш-, -айш-) | высочайший, древнейший, важнейший | Книжная, официально-деловая, публицистическая речь. Часто имеет оттенок возвышенности или торжественности. Не все прилагательные имеют такую форму. |
| Составная форма (самый + ...) | самый высокий, самый умный | Нейтральная, разговорная и книжная. Универсальна, может употребляться с любым качественным прилагательным. |
| Составная форма (наиболее/наименее + ...) | наиболее интересный, наименее затратный | Книжная, научная, официально-деловая. Характерна для точных определений, статистики, научных работ. |
Шаг 3. Применение к тексту Е. Водовозова
Предположим, в тексте встречаются следующие конструкции (типичные для данного упражнения):
- «...это был самый замечательный человек...» — составная форма с частицей самый . Нейтральный оттенок, подходит для художественной литературы.
- «...в наиболее трудных условиях...» — составная форма с частицей наиболее . Книжный оттенок, подчеркивает объективность оценки.
- «...прекраснейшая природа...» — простая форма. Возвышенный, эмоционально окрашенный стиль.
Если в тексте есть смешение этих форм, то автор использует их для создания ритма речи или выделения разных аспектов описания: нейтральные факты через «самый», а оценочные суждения или возвышенные образы — через простые формы или «наиболее».
1) Подчеркнуть прилагательные в форме превосходной степени (простые: -ейш/-айш; составные: самый/наиболее + прил.) как определения. 2) Стилистические различия
а) Простые формы (-ейш-) — книжные, возвышенные, ограниченный круг слов.
б) Составные с «самый» — нейтральные, универсальные.
в) Составные с «наиболее» — книжные, научные, официальные.
Так как полный текст предложений 4-7 не предоставлен в условии, решение построено на общих правилах темы § 54 и типичных примерах, встречающихся в учебниках при разборе этого упражнения. Ученику следует самостоятельно выделить конкретные слова из своего учебника и применить к ним описанные стилистические характеристики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 135 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 135?
Краткий ответ: 1) Подчеркнуть прилагательные в форме превосходной степени (простые: -ейш/-айш; составные: самый/наиболее + прил.) как определения. 2) Стилистические различия: а) Простые формы (-ейш-) — книжные, возвышенные, ограниченный круг слов. б) Составные с «самый» — нейтральные, универсальные. в) Составные с «наиболее» — книжные, научные, официальные.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 54. Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.