ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 134
Тема: Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Анна Соколова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти в предложениях грамматическую ошибку (нарушение морфологических норм), связанную с образованием составной формы превосходной степени. Предложения
а) Шарик — умнейший из псов...
б) Творчество А.С. Пушкина требует наиболее глубокого изучения...
в) Цель нашей команды — показать наиболее лучшие результаты...
г) В этом году предприятию удалось достичь высочайших показателей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании необходимо проанализировать четыре предложения на предмет нарушения морфологических норм при образовании степеней сравнения качественных прилагательных. Особое внимание уделим составной форме превосходной степени.
Шаг 1. Анализ предложения 1
Предложение: «Шарик — умнейший из псов...»
Здесь использована простая форма превосходной степени прилагательного «умный» — умнейший . Эта форма образована с помощью суффикса -ейш-. Она является грамматически верной и стилистически нейтральной (или книжной). Ошибки нет.
Шаг 2. Анализ предложения 2
Предложение: «Творчество А.С. Пушкина требует наиболее глубокого изучения...»
Здесь использована составная форма превосходной степени прилагательного «глубокий». Она образуется добавлением слов самый , наиболее , наименее к полной форме прилагательного в родительном падеже ( глубокого ). Конструкция наиболее глубокого абсолютно правильна. Ошибки нет.
Шаг 3. Анализ предложения 3
Предложение: «Цель нашей команды — показать наиболее лучшие результаты...»
Здесь допущена грубая грамматическая ошибка. Прилагательное «хороший» имеет особую форму сравнительной степени — лучше , а превосходной — лучший (простая форма) или наилучший .
Нельзя смешивать простую форму превосходной степени ( лучшие ) со словами, образующими составную форму ( наиболее ). Правильно будет либо наилучшие результаты (простая форма), либо наиболее хорошие результаты (составная форма от исходного прилагательного).
Форма наиболее лучшие недопустима, так как слово «лучшие» уже содержит значение превосходной степени, и добавление «наиболее» создает тавтологию и нарушает морфологическую норму.
Шаг 4. Анализ предложения 4
Предложение: «В этом году предприятию удалось достичь высочайших показателей.»
Использована простая форма превосходной степени прилагательного «высокий» — высочайших . Суффикс -айш- характерен для этой группы слов. Форма образована верно. Ошибки нет.
Вывод
Грамматическая ошибка, связанная с нарушением морфологических норм образования степеней сравнения, содержится только в третьем предложении.
Ошибка в предложении 3: «наиболее лучшие». Нельзя сочетать простую форму превосходной степени («лучшие») с частицей «наиболее», образующей составную форму. Правильно: «наилучшие» или «наиболее хорошие».
Ключевой момент темы §54 — различие между простой и составной формами превосходной степени. Простая форма образуется суффиксами (-ейш-, -айш-) или внутренним чередованием (лучший). Составная — приставками/частицами самый, наиболее, наименее + полная форма прилагательного. Смешение этих способов (как в примере 'наиболее лучший') является типичной речевой ошибкой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 134 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 134?
Краткий ответ: Ошибка в предложении 3: «наиболее лучшие». Нельзя сочетать простую форму превосходной степени («лучшие») с частицей «наиболее», образующей составную форму. Правильно: «наилучшие» или «наиболее хорошие».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 54. Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.