ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 212: Спряжение глаголов
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. Сделайте морфологический анализ подчёркнутых глаголов (выспаться, разгневается, проштрафиться, перемигиваться, стучаться, одеваться). Выясните лексическое значение выделенного слова (земства). Текст для списывания: 'В профсоюзном доме о...дыха доктор Александра Михайловна энтузиаст начавшая работать доктором наверное ещё во врем...на земства пыта...тся пр...общить о...дыхающих к природе и красотам её. Вот она вывела смеш...(н)ную по возр..сту группу на опушку зимнего леса. Ну что вид...те? (Н...) чего. Как (н...) чего погл...дите хорошенько. Отдыхающие гл...дят по сторонам перегляд...ваются между собой. Ну увид...ли что-нибудь? (Н...) чего. А этот ин...й на ветке разве (н...) вид...те? А этот куст обсыпа(н, нн)ый бри(л, лл)иантами? А эту травинку замер...шую и тем н... менее пр...красную? Среди о...дыхающих нач...ается сержа(н, нн)ое хихиканье. Тем же ур...внем духовной слепоты обл...дают и те читатели которые ищут в книг... только прямое действие пролист...вая пейзажи филосо...ские раздумья лири...ские отступления вообще так называемые «описательные» места.'
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать текст, определить части речи пропущенных слов, применить правила орфографии и пунктуации, а также провести морфологический анализ указанных глаголов.
Шаг 1. Орфографический разбор и вставка букв
Разберём пропуски по группам правил:
- Приставки на -з/-с: присоединить (приставка при-), прекрасную (приставка пре-, значение «очень»), начинается (корень -ча-).
- Безударные гласные в корне: отдыха (проверочное слово — отдых), времена (время), пытается (пытка/пытать), общих (общий), возрасту (возраст), видите (видеть), гляньте (глядеть), глядят (глядеть), переглядываются (глядеть), увидели (видеть), иней (словарное слово), замершую (мерзнуть), уровнем (ровный), обладают (власть/обладать), листывая (лист).
- Н/НН в суффиксах: смешную (от глагола несовершенного вида без приставок — одна Н), обсыпанный (страдательное причастие прошедшего времени от глагола совершенного вида с приставкой об- — две Н), сердящее (действительное причастие настоящего времени от глагола несовершенного вида — одна Н).
- Слитно/раздельно с НЕ: ничего (местоимение с отрицательной частицей ни- пишется слитно), не чего (в контексте «Как не гляньте» или «Не чего» здесь скорее всего подразумевается конструкция «Ничего», но в тексте есть фраза «(Н...) чего». Если это ответ на вопрос «Что видите?», то правильно Ничего . Однако далее идёт «Как (н...) чего погляньте». Здесь, вероятно, опечатка в условии или сложная конструкция. Стандартный вариант: Ничего . В предложении «тем не менее» — устойчивое сочетание, пишется раздельно. Не менее — частица не с наречием, пишется раздельно.
- Другие: бриллиантами (словарное слово, два л), философские , лирические (словарные слова).
Шаг 2. Пунктуационный разбор
Расставим знаки препинания:
- Вводные конструкции и обращения: «доктор Александра Михайловна, энтузиаст, начавшая работать...» — приложение «энтузиаст» выделяется запятыми, так как стоит после определяемого слова и имеет добавочный оттенок причины или характеристики. Причастный оборот «начавшая работать доктором наверное ещё во времена земства» обособляется запятыми с двух сторон, если он стоит после определяемого слова. Слово «наверное» является вводным, выделяется запятыми.
- Прямая речь и диалог: Фразы «Ну что видите?», «Ничего», «Как ничего погляньте хорошенько» оформляются как прямая речь или реплики диалога. В художественном тексте часто используется тире для обозначения смены говорящего или интонационного выделения.
- Однородные члены: «пейзажи, философские раздумья, лирические отступления» — разделяются запятыми. Перед обобщающим словом «так называемые» может стоять двоеточие или тире, но в данном случае лучше использовать запятую перед «вообще» или тире перед пояснением.
- Сложноподчинённые предложения: «читатели, которые ищут...» — придаточное определительное отделяется запятой от главного.
Шаг 3. Морфологический анализ глаголов
Анализируем подчёркнутые глаголы по плану: часть речи, начальная форма, постоянные признаки, непостоянные признаки, синтаксическая роль.
| Глагол | Постоянные признаки | Непостоянные признаки | Синтаксическая роль |
|---|---|---|---|
| выспаться | Совершенный вид, невозвратный, I спряжение (по инфинитиву -ать, но исключение/проверка: выспишься -> II спр.) | Инфинитив (неизменяемая форма) | Часть составного сказуемого или дополнение (в зависимости от контекста, здесь входит в ряд однородных действий или цель) |
| разгневается | Совершенный вид, возвратный (-ся), I спряжение (гневаться -> II спр., но разгневаться образовано от гневаться, проверочное слово: разгневаешься -> II спр.) | Изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, ед. число | Сказуемое |
| проштрафиться | Совершенный вид, возвратный (-ся), I спряжение (штрафиться -> II спр., проштрафишься -> II спр.) | Инфинитив | Часть сказуемого или дополнение |
| перемигиваться | Несовершенный вид, возвратный (-ся), I спряжение (мигать -> I спр., перемигиваешься -> I спр.) | Инфинитив | Часть сказуемого или дополнение |
| стучаться | Несовершенный вид, возвратный (-ся), I спряжение (стучать -> I спр., стучишься -> I спр.) | Инфинитив | Часть сказуемого или дополнение |
| одеваться | Несовершенный вид, возвратный (-ся), I спряжение (одеть -> сов. вид, одевать -> несов. вид, одеваешься -> I спр.) | Инфинитив | Часть сказуемого или дополнение |
Примечание: В тексте данные глаголы могут встречаться в разных формах или быть частью цитаты из предыдущих упражнений учебника, так как в самом приведённом тексте они отсутствуют в исходном виде (там есть «пыта...тся», «перегляд...ваются»). Если задание предполагает анализ именно этих форм из текста, то:
- пытается : несовершенный вид, невозвратный, I спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, ед. число. Сказуемое.
- переглядываются : несовершенный вид, возвратный, I спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, мн. число. Сказуемое.
Однако, следуя строгому списку в задании («выспаться, разгневается...»), проводим анализ указанных форм как отдельных единиц.
Шаг 4. Лексическое значение слова «земства»
Земства — выборные органы местного самоуправления в Российской империи, созданные в ходе земской реформы 1864 года. Они ведали хозяйственными делами уездов и губерний (строительство дорог, школ, больниц, санитария) и играли важную роль в общественной жизни страны до революции 1917 года.
а) Текст восстановлен с учётом орфограмм: отдыха, времен, пытается, приобщить, смешную, возрасту, видите, Ничего, гляньте, глядят, переглядываются, увидели, Ничего, иней, не видите, обсыпанный, бриллиантами, замершую, тем не менее, прекрасную, начинается, сердящее, уровнем, обладают, книге, листывая, философские, лирические.
б) Знаки препинания расставлены согласно правилам обособления приложений, причастных оборотов, вводных слов и прямой речи.
в) Морфологический анализ выполнен для указанных глаголов (см. таблицу).
г) Земства — выборные органы местного самоуправления в дореволюционной России.
В условии перечислены глаголы для анализа (выспаться, разгневается и др.), которых нет в предоставленном фрагменте текста. Это типичная ситуация для комплексных заданий учебника, где список глаголов относится к более широкому упражнению или предыдущему тексту. Решение включает анализ именно тех глаголов, что указаны в скобках задания, а также краткую справку по значению слова 'земства'. Орфография проверяется по стандартным школьным правилам.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 212 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 212?
Краткий ответ: а) Текст восстановлен с учётом орфограмм: отдыха, времен, пытается, приобщить, смешную, возрасту, видите, Ничего, гляньте, глядят, переглядываются, увидели, Ничего, иней, не видите, обсыпанный, бриллиантами, замершую, тем не менее, прекрасную, начинается, сердящее, уровнем, обладают, книге, листывая, философские, лирические. б) Знаки препинания расставлены согласно правилам обособления приложений, причастных оборотов, вводных слов и прямой речи. в) Морфологический анализ выполнен для указанных глаголов (см. таблицу). г) Земства — выборные органы местного самоуправления в дореволюционной России.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 79. Спряжение глаголов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.