ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 232: Краткие причастия

К этой группе относятся полные причастия, которые сохраняют связь с глаголом: они могут иметь зависимые слова, обозначают действие во времени и не являются постоянным признаком предмета.

• подходящий к столу — есть зависимое слово «к столу», обозначает действие;
• опавшие листья — прошедшее время, совершенный вид;
• лопнувшие почки — прошедшее время, совершенный вид;
• потухший костёр — прошедшее время, единственное число;
• объясните растительность — здесь «растительность» — существительное, но если рассматривать контекст причастных оборотов, то это не причастие. Однако в списке есть взволнованными событиями — творительный падеж, множественное число, сохраняет признаки глагола (страдательное причастие прошедшего времени);
• сдержанный войсками — есть зависимое слово «войсками», страдательное причастие;
• следующий за инструктором — есть зависимое слово «за инструктором», настоящее время;
• ведущая развлекательного шоу — есть зависимые слова, настоящее время;
• командующий военным округом — есть зависимое слово, настоящее время;
• поющие птички — настоящее время, несовершенный вид;
• текущие дела — настоящее время, переносное значение, но грамматически это причастие (от глагола течь).

Примечание: В школьной практике иногда границы размыты. Например, «текущие дела» часто воспринимаются как устойчивое сочетание, но формально это причастие настоящего времени. «Взволнованными событиями» — причастие, так как можно сказать «событиями, взволновавшими кого-то».

Эти слова утратили признаки глагола (не имеют зависимых слов, обозначающих объект действия, или обозначают постоянный признак). Чаще всего они переходят в прилагательные или существительные .

• подходящий момент — нет зависимых слов, означает качество момента -> прилагательное ;
• сдержанный характер — постоянный признак человека -> прилагательное ;
• учащиеся гимназий — субстантивация (переход в существительное), означают людей по роду деятельности -> существительное ;
• следующий раз — порядковое числительное или прилагательное, указывающее на последовательность -> прилагательное ;
• взволнованный голос — характеристика голоса, постоянный или временный признак, но без указания объекта воздействия -> прилагательное ;
• уважаемые господа — формула вежливости, устойчивое определение -> прилагательное ;
• купить жаропонижающее — название лекарства, субстантивация -> существительное ;
• выдающийся учёный — качественная характеристика -> прилагательное ;
• вызывающий вид — характеристика вида -> прилагательное .

Проверим спорные случаи:

• «Текущие дела» : Если мы можем задать вопрос «какие?» и заменить синонимом «нынешние», это ближе к прилагательному. Но так как от глагола «течь» образовано причастие, и в строгом грамматическом смысле оно сохраняет вид и время, его часто оставляют в первой группе. Однако в контексте перехода в прилагательные, многие учебники относят его ко второй группе, если нет зависимых слов. В данном задании, учитывая наличие «подходящий момент» (без зависимых) и «подходящий к столу» (с зависимыми), логично относить слова без зависимых слов ко второй группе. Поэтому «текущие дела» лучше отнести ко второй группе ( прилагательное ), так как это устойчивое выражение, где причастие стало именем прилагательным.
• «Поющие птички» : Можно ли сказать «птички, которые поют»? Да. Есть ли зависимые слова? Нет. Но действие происходит сейчас. Обычно такие формы остаются причастиями, если подчеркивается процесс. Однако, если это просто характеристика (как «летящие облака»), граница тонкая. В школьных задачах чаще оставляют в первой группе, если можно восстановить глагол-сказуемое.
• «Уважаемые господа» : Это уже лексикализованное сочетание, однозначно прилагательное .

Итак, корректируем список для четкого разделения по принципу «наличие/отсутствие зависимых слов и актуальность действия»:

Группа 1 (Причастия):

• опавшие листья
• лопнувшие почки
• потухший костёр
• командующий военным округом
• взволнованными событиями
• сдержанный войсками
• подходящий к столу
• следующий за инструктором
• ведущая развлекательного шоу
• поющие птички

Группа 2 (Перешли в другие части речи):

• подходящий момент ( прилагательное )
• сдержанный характер ( прилагательное )
• учащиеся гимназий ( существительное )
• следующий раз ( прилагательное )
• объясните растительность (Здесь ошибка в условии или опечатка? «Растительность» — существительное. Возможно, имелось в виду «развивающуюся растительность»? Или это лишнее слово? Если брать как есть, то причастия нет. Но в списке есть «вызывающий вид». Допустим, пункт «объясните растительность» — это задание на синтаксис, а не на морфологию причастий. Исключим его из группировки причастий или предположим, что там должно быть причастие. Посмотрим внимательно: «объясните растительность» — глагол + существительное. Причастия нет. Вероятно, это опечатка в источнике условия, и должно быть, например, «увядшая растительность». Так как мы решаем строго по условию, этот пункт не содержит причастия. Но обычно в таких упражнениях все пункты содержат причастия. Предположим, что имелось в виду «развивающаяся растительность» или подобное. Если оставить как есть, то это не причастие. Однако, чтобы не нарушать логику задания, проверим остальные. Осталось: взволнованный голос , уважаемые господа , жаропонижающее , выдающийся учёный , текущие дела , вызывающий вид . Все они — прилагательные или существительные.

Пункт «объясните растительность» скорее всего является ошибкой переписывания (OCR) вместо причастного оборота. В рамках решения будем считать, что он выпадает из классификации причастий, либо игнорируем его как некорректный пример. Для чистоты ответа включим только те, где есть причастие.

Финальная проверка группы 2:

• подходящий момент -> прилагательное
• сдержанный характер -> прилагательное
• учащиеся гимназий -> существительное
• следующий раз -> прилагательное
• взволнованный голос -> прилагательное
• уважаемые господа -> прилагательное
• жаропонижающее -> существительное
• выдающийся учёный -> прилагательное
• текущие дела -> прилагательное
• вызывающий вид -> прилагательное