ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 269: Словообразование наречий

Эти наречия отвечают на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор?

• допоздна — отвечает на вопрос «как долго?»;
• иногда — отвечает на вопрос «когда?»;
• издавна — отвечает на вопрос «с каких пор?»;
• накануне — отвечает на вопрос «когда?»;
• сегодня — отвечает на вопрос «когда?»;
• спозаранку — отвечает на вопрос «когда?».

Эти наречия отвечают на вопросы где? куда? откуда?

• вброд — указывает на способ перемещения через воду, часто относится к месту действия или образу, но в контексте «идти вброд» это скорее образ действия. Однако в классификации «вброд» иногда путают. Давайте посмотрим внимательнее: вброд — это способ преодоления препятствия. Но есть более явные маркеры места:
• вглубь — отвечает на вопрос «куда?»;
• издалека — отвечает на вопрос «откуда?»;
• справа — отвечает на вопрос «откуда?» или «где?»;
• отовсюду — отвечает на вопрос «откуда?»;
• здесь — отвечает на вопрос «где?».

Примечание: Слово вброд чаще относят к наречиям образа действия (как?), так как оно описывает характер движения. Если же рассматривать его как указание на локализацию перехода, то это спорный момент. В стандартных учебниках вброд обычно стоит в группе «образ действия». Оставим его там.

Эти наречия отвечают на вопрос почему? отчего?

• сослепу — почему? из-за того, что был слеп/невнимателен;
• сгоряча — почему? из-за горячности;
• сдуру — почему? из-за глупости;
• с горя — почему? из-за огорчения;
• невзначай — почему? случайно, не специально (часто пересекается с образом действия, но корень «взять» указывает на отсутствие умысла, т.е. причину случайности).

Эти наречия отвечают на вопрос зачем? для чего?

• назло — зачем? чтобы досадить;
• нарочно — зачем? специально;
• умышленно — зачем? с умыслом.

Эти наречия отвечают на вопросы как? каким образом?

• пешком — как передвигаться?;
• по-дружески — как обращаться?;
• вручную — каким способом делать?;
• наперебой — как говорить/делать?;
• наизнанку — как вывернуть?;
• вдребезги — как разбить? (результат действия, но часто относят к образу);
• вброд — как идти?;
• наспех — как сделать?;
• еле-еле — как смог? (граничит с мерой, но чаще образ: еле-еле сделал = с трудом);
• едва — как? едва успел (также гранит с мерой, но в значении «чуть не» это образ/мера). Обычно едва и еле-еле относят к мере степени или образу. Посмотрим на следующий шаг.

Эти наречия отвечают на вопросы сколько? насколько? в какой мере?

• очень — насколько сильно?;
• чуть-чуть — сколько?;
• весьма — насколько?;
• черезчур — насколько много?;
• слегка — насколько?;
• почти — насколько близко к истине/числу?;
• еле-еле — можно отнести сюда (степень усилия минимальна);
• едва — можно отнести сюда (степень приближения к действию).

Уточнение: Слова еле-еле и едва являются переходными. В зависимости от контекста они могут означать «с трудом» (образ) или «чуть-чуть» (мера). В данном списке, учитывая наличие слов вроде почти , слегка , их лучше распределить так: еле-еле и едва часто ставят в меру степени, если подразумевается количественная оценка («едва хватило»), или в образ, если «едва шел». Для школьного курса безопаснее относить еле-еле и едва к мере степени или образу. Давайте проверим ключевые слова. Черезчур — точно мера. Почти — точно мера. Слегка — точно мера. Еле-еле и едва — часто дублируют друг друга. Отнесем их к мере и степени , так как они указывают на недостаточность или предельность признака.