ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 49: Правописание союзов и союзных слов
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых отрицательная частица не придаёт утвердительный смысл предложению. Предложения
а) Он (н...) смог (н...) приехать (н...) позвонить.
б) Я (н...) сколько (н...) удивляюсь подобному результату.
в) Она (н...) могла (н...) отклик...ся на нашу про...ьбу.
г) От вас нет (н...) минуты покоя!
д) Вы (н...) можете (н...) справит...ся с этой задачей.
е) В доме (н...) было (н...) крошки хлеба.
ж) Как я (н...) старался догнать лидера уже (н...) мог.
з) Я (н...) могу (н...) думать о друзьях.
и) Сколько (н...) пытался во(с, сс)-тановить в компьютере утраче(н, нн)ую инф...рмацию (н...) чего (н...) получилось.
к) Где он только (н...) бывал!
л) Где он только (н...) бывал всюду его встречали с радостью.
м) Это был (н...) кто иной как мой старый пр...ятель.
н) (Н...) что иное меня (н...) интересует.
о) Если (н...) посмотр...шь правило сделаешь ошибку.
п) Куда (н...) по-стр......шь всюду порядок.
р) Каких только стран он (н...) видел!
с) Это ведь ка(р, рр)икатура а (н...) что иное.
т) Нам нужны именно вы и (н...) кто другой.
у) Этот случай (н...) мало (н...) тронул его.
ф) Я видел (н...) мало дикокв...,(н, нн)ых р...стений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
В данном упражнении необходимо выполнить три задачи: раскрыть скобки с частицей не , вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. Также нужно определить, в каких предложениях частица не усиливает утверждение (придаёт утвердительный смысл), а где она сохраняет своё прямое отрицательное значение.
Шаг 1. Орфография и пунктуация предложений 1–5
Разберём первые пять предложений, обращая внимание на слитное или раздельное написание не и наличие однородных членов.
- 1) Он не смог не приехать не позвонить.
Комментарий: Здесь два разных случая. «Не смог» — глагол с частицей пишется раздельно. Далее идёт перечисление действий («не приехать», «не позвонить»), которые являются однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом/частицей. Между ними нужна запятая. Однако конструкция «не смог не...» часто воспринимается как двойное отрицание, но здесь важно синтаксическое разделение. Правильнее: Он не смог ни приехать, ни позвонить. (Если подразумевается отсутствие возможности обоих действий, то лучше использовать ни ). Но по условию дано (н...) . Если это частица не : Он не смог не приехать, не позвонить. (Смысл: он был вынужден приехать и позвонить). Если смысл «не смог сделать ни того, ни другого», то там должно быть ни . Судя по контексту школьных упражнений, чаще проверяется различие не / ни . В предложении 1 скорее всего опечатка в условии учебника или проверка на ни при однородных членах с отрицанием. Давайте предположим стандартный случай: Он не смог ни приехать, ни позвонить. Но в скобках стоит (н...) . Если мы обязаны писать не : Он не смог не приехать, не позвонить. Запятые между однородными сказуемыми/дополнениями при повторяющемся союзе/частице нужны.
Решение для варианта с НЕ: Он не смог не приехать, не позвонить. - 2) Я ни сколько не удивляюсь подобному результату.
Комментарий: Устойчивое сочетание «ни сколько не» (или «нисколько») означает полное отсутствие действия. Пишется ни в первой части и не перед глаголом. Или слитно: Я нисколько не удивляюсь... По правилу §17, если есть усиление отрицания, используется ни . Вариант: Я ни сколько не удивляюсь... (раздельно, так как «сколько» — местоимение) или нисколько . Обычно в таких упражнениях ожидается: Я ни сколько не удивляюсь... - 3) Она не могла откликнуться на нашу просьбу .
Орфография: «Откликнуться» — мягкий знак сохраняется (что сделать?). «Просьба» — проверочное слово «просить», пишем о . - 4) От вас нет ни минуты покоя!
Комментарий: Усиленное отрицание после слова «нет». Используется частица ни . - 5) Вы не можете справиться с этой задачей.
Орфография: «Справиться» — возвратная форма, мягкий знак нужен (что сделать?).
Шаг 2. Орфография и пунктуация предложений 6–10
- 6) В доме не было ни крошки хлеба.
Комментарий: Глагол «было» с частицей не (раздельно). Существительное «крошка» с частицей ни (усиление отрицания). - 7) Как я ни старался догнать лидера, уже не мог.
Комментарий: Придаточное уступительное с союзным словом «как» и частицей ни (значение «сколько бы ни»). Запятая отделяет придаточную часть. Во второй части обычное отрицание не . - 8) Я не могу не думать о друзьях.
Комментарий: Двойное отрицание даёт утвердительный смысл («должен думать»). Оба не пишутся раздельно с глаголами. - 9) Сколько ни пытался восстановить в компьютере утраченную информацию, ничего не получилось.
Орфография: «Восстановить» — приставка вос- (перед звонким согласным). «Утраченную» — причастие от глагола сов. вида, две нн . «Информацию» — словарное слово, о . «Ничего» — безударная гласная в корне, проверочное «информировать» (если речь об информации) или просто запомнить. В конце: «ничего не получилось» — устойчивое выражение с ни и не . Запятая после придаточного «Сколько ни пытался...». - 10) Где он только не бывал!
Комментарий: Восклицательное предложение с усилением утверждения. Частица не здесь имеет утвердительный оттенок («везде бывал»).
Шаг 3. Орфография и пунктуация предложений 11–15
- 11) Где он только не бывал, всюду его встречали с радостью.
Комментарий: Сложноподчинённое предложение. Придаточное места с частицей не (утвердительный смысл). Запятая разделяет части. - 12) Это был не кто иной, как мой старый приятель.
Орфография: «Приятель» — проверочное «приятный», пишем ия . Пунктуация: оборот «кто иной» выделяется запятой перед союзом «как». - 13) Ничто иное меня не интересует.
Комментарий: «Ничто иное» — обычно пишется раздельно, если есть определение, но в значении «только это» может быть слитно? Нет, «ничто иное» — раздельно. Перед глаголом «интересует» частица не . В начале предложения лучше использовать Ничто (местоимение) или Ни что ? Конструкция «Ничто иное не интересует» верна. Если имеется в виду «Меня интересует ничто иное», то ничто . В начале предложения: Ничто иное меня не интересует. - 14) Если не посмотришь правило, сделаешь ошибку.
Орфография: «Посмотришь» — окончание -ишь (II спряжение). Запятая после придаточного условия. - 15) Куда ни посмотришь, всюду порядок.
Комментарий: Союзное слово «куда» с частицей ни (уступительное значение). Запятая после придаточной части.
Шаг 4. Орфография и пунктуация предложений 16–20
- 16) Каких только стран он не видел!
Комментарий: Восклицательное предложение с усилением утверждения. Частица не . - 17) Это ведь карикатура, а не что иное.
Орфография: «Карикатура» — две р . Запятая перед противительным союзом «а». «Не что иное» — раздельно, так как противопоставление. - 18) Нам нужны именно вы, а не кто другой.
Комментарий: Противопоставление с союзом «а». «Кто другой» — раздельно. Запятая перед «а». - 19) Этот случай немало тронул его.
Комментарий: «Немало» — наречие, можно заменить синонимом «многое», пишется слитно. Второе «не» отсутствует в исходном тексте или оно лишнее? В условии: «(н...) мало (н...) тронул». Скорее всего: Этот случай немало тронул его. (Слитно, т.к. = много). Если же имелось в виду «не мало», то раздельно. Но «немало» — частый случай слитного написания. Если второе «не» относится к глаголу: «не тронул»? Тогда смысл меняется. Вероятно, опечатка в условии или проверка на «немало». Напишу: Этот случай немало тронул его. - 20) Я видел немало диких растений.
Орфография: «Немало» — слитно. «Диких» — одна к (проверочное «дикость»). «Растений» — корень -раст- (без чередования с -ращ- в этом слове, хотя есть исключение «росток», но «растение» через а ). Запятая не нужна, так как «немало диких растений» — единое словосочетание дополнение.
Шаг 5. Анализ утвердительного смысла частицы НЕ
Частица не придаёт утвердительный смысл (часто вместе с усилительными словами «только», «лишь», «ведь» или в восклицательных конструкциях) в следующих предложениях:
- 8) Я не могу не думать о друзьях. (= Я должен думать / Я думаю).
- 10) Где он только не бывал! (= Он везде бывал).
- 11) Где он только не бывал... (= Он бывал повсюду).
- 16) Каких только стран он не видел! (= Он видел очень много стран).
В остальных случаях ( 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20 ) частица не (или ни ) выполняет функцию прямого отрицания или входит в состав устойчивых сочетаний с отрицательным значением.
а) Он не смог не приехать, не позвонить.
б) Я ни сколько не удивляюсь подобному результату.
в) Она не могла откликнуться на нашу просьбу.
г) От вас нет ни минуты покоя!
д) Вы не можете справиться с этой задачей.
е) В доме не было ни крошки хлеба.
ж) Как я ни старался догнать лидера, уже не мог.
з) Я не могу не думать о друзьях.
и) Сколько ни пытался восстановить в компьютере утраченную информацию, ничего не получилось.
к) Где он только не бывал!
л) Где он только не бывал, всюду его встречали с радостью.
м) Это был не кто иной, как мой старый приятель.
н) Ничто иное меня не интересует.
о) Если не посмотришь правило, сделаешь ошибку.
п) Куда ни посмотришь, всюду порядок.
р) Каких только стран он не видел!
с) Это ведь карикатура, а не что иное.
т) Нам нужны именно вы, а не кто другой.
у) Этот случай немало тронул его.
ф) Я видел немало диких растений. Предложения, где НЕ придаёт утвердительный смысл: 8, 10, 11, 16.
В упражнении смешаны случаи написания НЕ и НИ. Ключевой момент — различие между отрицанием (НЕ) и усилением отрицания/обобщением (НИ). В предложениях с конструкциями «где только не», «каких только не» частица НЕ работает на утверждение (ирония/эмоциональное усиление). В предложениях типа «ни крошки», «ни минуты» используется НИ. Предложение 1 трактовано двояко: если акцент на невозможности обоих действий, то лучше НИ, но по заданию раскрыть скобки (н...), оставлен вариант с НЕ и запятыми при однородных членах. Предложение 19: «немало» пишется слитно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 49 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 49?
Краткий ответ: 1) Он не смог не приехать, не позвонить. 2) Я ни сколько не удивляюсь подобному результату. 3) Она не могла откликнуться на нашу просьбу. 4) От вас нет ни минуты покоя! 5) Вы не можете справиться с этой задачей. 6) В доме не было ни крошки хлеба. 7) Как я ни старался догнать лидера, уже не мог. 8) Я не могу не думать о друзьях. 9) Сколько ни пытался восстановить в компьютере утраченную информацию, ничего не получилось. 10) Где он только не бывал! 11) Где он только не бывал, всюду его встречали с радостью. 12) Это был не кто иной, как мой старый приятель. 13) Ничто иное меня не интересует. 14) Если не посмотришь правило, сделаешь ошибку. 15) Куда ни посмотришь, всюду порядок. 16) Каких только стран он не видел! 17) Это ведь карикатура, а не что иное. 18) Нам нужны именно вы, а не кто другой. 19) Этот случай немало тронул его. 20) Я видел немало диких растений. Предложения, где НЕ придаёт утвердительный смысл: 8, 10, 11, 16.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Правописание союзов и союзных слов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.