11 класс Лексикология и фразеология. Лексические нормы § 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы

ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 105: Лексикология и фразеология. Лексические нормы

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Лингвистический эксперимент. Замените заимствованные слова русскими синонимами. Если не удаётся замена одним словом, используйте описательный оборот. Сделайте вывод о причинах заимствований. Слова: альтернатива, доминанта, инцидент, мотивировать, оппонент, прецедент, приоритет, селфи, экспозиция.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Лингвистический эксперимент: замена заимствованных слов

Шаг 1. Подбор русских синонимов и описательных оборотов

Для каждого из предложенных заимствованных слов подберём наиболее точный русский эквивалент или описательную конструкцию, сохраняя исходный смысл.

  • Альтернатива — выбор между двумя возможностями; вариант; выход из положения (в значении «не иметь альтернативы» — не иметь выбора).
  • Доминанта — главное, ведущее начало; преобладающий признак; основа.
  • Инцидент — случай; происшествие; неприятный эпизод.
  • Мотивировать — побуждать; объяснять причины поступка; давать обоснование.
  • Оппонент — противник; спорщик; тот, кто выступает с критикой.
  • Прецедент — пример; образец; ранее случившийся случай, на который можно ссылаться.
  • Приоритет — первенство; преимущество; право первого голоса или действия.
  • Селфи — автопортрет; фотография самого себя (сделанная на телефон).
  • Экспозиция — выставка; представление; первая часть произведения, вводящая читателя/зрителя в курс дела.
Шаг 2. Анализ причин заимствования лексики

Рассмотрев результаты замены, можно сделать вывод о том, почему эти слова пришли в русский язык:

  1. Отсутствие точного однословного аналога. Например, слово «альтернатива» часто заменяется целым предложением («выбор из двух»), так как в русском языке нет одного существительного, которое бы так же ёмко обозначало дилемму.
  2. Необходимость наименования новых понятий и явлений. Слова «селфи» , «доминанта» , «прецедент» пришли вместе с новыми технологиями, научными открытиями или правовыми нормами, для которых ещё не успели закрепиться русские термины.
  3. Стилистическая окраска и экономия речи. Некоторые заимствования используются для придания речи официально-делового или научного оттенка ( «мотивировать» вместо «объяснить», «экспозиция» вместо «выставка» в узком смысле). Также они позволяют избежать повторения длинных описательных оборотов.
Шаг 3. Итоговый вывод

Заимствование лексики происходит преимущественно по двум причинам: либо в языке отсутствует удобное средство выражения мысли (одно слово вместо фразы), либо необходимо назвать новое понятие, появившееся в науке, технике или общественной жизни. При этом важно соблюдать лексические нормы и не злоупотреблять заимствованиями там, где есть устоявшиеся русские синонимы.

Ответ

а) альтернатива — выбор, вариант

б) доминанта — главное начало, основа

в) инцидент — случай, происшествие

г) мотивировать — побуждать, объяснять

д) оппонент — противник, спорщик

е) прецедент — пример, образец

ж) приоритет — первенство, преимущество

з) селфи — автопортрет, фото себя

и) экспозиция — выставка, представление. Вывод: заимствуются слова для обозначения новых понятий или когда нет удобного русского однословного синонима.

Задание направлено на развитие навыков работы с синонимическим рядом и понимание процессов обогащения языка. Важно отметить, что некоторые слова (например, 'мотивировать') имеют более широкое значение, чем их простые русские аналоги, поэтому иногда требуется контекстная замена.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 105 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 105?

Краткий ответ: а) альтернатива — выбор, вариант; б) доминанта — главное начало, основа; в) инцидент — случай, происшествие; г) мотивировать — побуждать, объяснять; д) оппонент — противник, спорщик; е) прецедент — пример, образец; ж) приоритет — первенство, преимущество; з) селфи — автопортрет, фото себя; и) экспозиция — выставка, представление. Вывод: заимствуются слова для обозначения новых понятий или когда нет удобного русского однословного синонима.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.