ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 224: Язык и речь
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Запишите пословицы
а) Что написанное пером того не вырубишь топором.
б) Слово не воробей вылетит не поймаешь.
в) Слово не стрела а ранит пуще стрелы.
г) От одного слова да навек ссора.
д) Ради красного словца не пожалеет и родного отца.
е) Перо смелее языка. Язык коснеет а перо не робеет. Определите их тему, раскройте смысл каждой (с примерами) и объясните чему они учат.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется записать пословицы с соблюдением правил пунктуации, определить их общую тему, раскрыть смысл каждой и сделать вывод об их воспитательном значении. Это упражнение направлено на развитие навыков синтаксического анализа и понимания метафорических значений фразеологизмов.
Шаг 1. Запись пословиц с расстановкой знаков препинания
При записи необходимо обратить внимание на сложноподчинённые и бессоюзные предложения, а также на однородные члены или противопоставления, требующие запятых.
- Что написанное пером, того не вырубишь топором.
- Слово не воробей: вылетит — не поймаешь.
- Слово не стрела, а ранит пуще стрелы.
- От одного слова да навек ссора.
- Ради красного словца не пожалеет и родного отца.
- Перо смелее языка. Язык коснеет, а перо не робеет.
Шаг 2. Определение темы пословиц
Общей темой всех представленных пословиц является сила слова, ответственность за сказанное и написанное, а также различие между устной и письменной речью . Пословицы рассматривают слово как мощный инструмент воздействия на людей и события.
Шаг 3. Раскрытие смысла каждой пословицы с примерами
- «Что написанное пером, того не вырубишь топором» : Письменная информация остаётся навсегда, её нельзя исправить так же легко, как сказанное.
Пример: Если человек оставил оскорбительный комментарий в интернете или написал клеветническую статью, это останется в истории и может повлиять на его репутацию даже спустя годы, в отличие от случайной оговорки. - «Слово не воробей: вылетит — не поймаешь» : Сказанное необратимо. Нельзя взять назад уже произнесённую фразу.
Пример: В споре человек в гневе сказал другу что-то обидное. Даже если он извинился, друг запомнил эти слова, и доверие было подорвано. - «Слово не стрела, а ранит пуще стрелы» : Обидное слово может причинить боль сильнее физической травмы.
Пример: Критика внешности или способностей ребёнка со стороны родителей может оставить глубокие психологические шрамы, которые будут болеть всю жизнь, тогда как физическая царапина заживёт быстро. - «От одного слова да навек ссора» : Непродуманная фраза может разрушить длительные отношения.
Пример: Двое друзей много лет поддерживали хорошие отношения, но одна грубая шутка на тему политики привела к полному разрыву связей. - «Ради красного словца не пожалеет и родного отца» : Некоторые люди готовы жертвовать близкими ради эффектной речи или желания казаться остроумными.
Пример: Человек рассказывает смешную историю, высмеивая своего родственника перед публикой, чтобы получить одобрение аудитории, игнорируя чувства близкого человека. - «Перо смелее языка. Язык коснеет, а перо не робеет» : На письме люди часто выражают мысли более смело и прямо, чем в устном общении, где страх или стеснение могут мешать говорить правду.
Пример: Студент боится задать вопрос преподавателю при всей группе (язык «коснеет»), но пишет подробное письмо с критикой метода обучения (перо «не робеет»).
Шаг 4. Чему учат пословицы
Эти пословицы учат нас:
- Осторожности в речи: думать прежде, чем говорить или писать.
- Ответственности: осознавать последствия своих слов для других людей.
- Уважению к собеседнику: не использовать слова как оружие.
- Различию форм общения: понимать, что письменная речь имеет более долгосрочные последствия, чем устная.
Тема: сила слова, ответственность за речь, разница между устным и письменным общением. Смысл
а) Письменное действие необратимо и фиксируется навсегда.
б) Сказанное нельзя вернуть, оно влияет на людей сразу.
в) Обида словом глубже физической боли.
г) Одна фраза может разрушить многолетние отношения.
д) Желание блеснуть красноречием может привести к предательству близких.
е) Письмо позволяет быть более смелым и прямым, чем устная речь. Чему учат: осторожности, ответственности за свои слова, уважению к окружающим.
Задание требует не только орфографической грамотности (расстановка знаков), но и смыслового анализа. Важно подчеркнуть разницу между 'написанным' и 'сказанным', а также этический аспект использования слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 224 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 224?
Краткий ответ: Тема: сила слова, ответственность за речь, разница между устным и письменным общением. Смысл: 1) Письменное действие необратимо и фиксируется навсегда. 2) Сказанное нельзя вернуть, оно влияет на людей сразу. 3) Обида словом глубже физической боли. 4) Одна фраза может разрушить многолетние отношения. 5) Желание блеснуть красноречием может привести к предательству близких. 6) Письмо позволяет быть более смелым и прямым, чем устная речь. Чему учат: осторожности, ответственности за свои слова, уважению к окружающим.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Язык и речь.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.