ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 23
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Разработайте проект «Портрет одного слова», посвятив его исследованию одного из названных в цитате слов (душа, воля, судьба, тоска, интеллигенция).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом «Портрет одного слова»
Данное задание является творческим и исследовательским. Его цель — показать глубину понимания лексического значения слова через призму истории языка, культуры и личного восприятия. Ниже представлен пошаговый алгоритм выполнения проекта на примере слова «душа» . Вы можете выбрать любое другое слово из списка: воля, судьба, тоска, интеллигенция.
Шаг 1. Выбор слова и формулировка цели исследования
Выберите одно слово из предложенного ряда. Например, возьмём слово «душа» .
- Цель: Раскрыть многозначность понятия «душа», проследить его этимологию и культурную нагрузку в русском языке.
- Гипотеза: Слово «душа» является ключевым для русской ментальности, объединяя религиозный, психологический и социальный аспекты.
Шаг 2. Этимологическая справка (История слова)
Обратитесь к этимологическим словарям (например, М. Фасмера или А. Е. Аникина).
- Слово «душа» имеет общеславянское происхождение. Корень связан с понятием «дыхание», «жизнь».
- В древности душа часто отождествлялась с ветром или дыханием (ср. латинское anima — воздух, дыхание; греческое psyche — дыхание, бабочка).
- Запишите вывод: изначально слово обозначало жизненную силу, а затем приобрело духовно-нравственный оттенок.
Шаг 3. Лексикографический анализ (Значения по словарям)
Проанализируйте толковые словари (Ожегова, Ушакова, БТС).
| Значение | Пример употребления | Характеристика |
|---|---|---|
| Нематериальная сущность человека, сознание, внутренний мир | «У него добрая душа» | Основное значение |
| Человек как носитель моральных качеств | «Он потерял душу» | Переносное |
| Сердцевина, самая важная часть чего-либо | «Душа компании» | Фразеологизм/метафора |
| Единица учёта крестьянских хозяйств (устар.) | «Ревизская душа» | Историческое |
Шаг 4. Фразеология и пословицы
Подберите устойчивые выражения, отражающие культуру народа.
- Фразеологизмы: «вкладывать душу», «не иметь души», «душа не лежит», «выложить душу», «душа в пятки ушла».
- Пословицы: «Не красна изба углами, а красна пирогами» (косвенно о душе дома), «Душа тела не боится», «Живёт душа в теле».
- Анализ: Обратите внимание, что фразеологизмы показывают связь души с эмоциями («пятки»), трудом («вкладывать») и социальным статусом («компании»).
Шаг 5. Художественный контекст (Литература)
Найдите примеры использования слова в классической литературе.
- Н. В. Гоголь: Поэма «Мёртвые души». Здесь слово приобретает двойной смысл: юридический (ревизские сказки) и метафорический (пустота нравственная).
- Л. Н. Толстой: Рассказ «Какую землю человеку надо?». Тема жадности и потери души.
- А. С. Пушкин: Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» — тема бессмертия души поэта.
Шаг 6. Создание визуального «портрета» слова
Представьте слово как образ. Это может быть коллаж, рисунок или схема.
- Цветовая гамма: Для слова «душа» часто выбирают тёплые тона (золотой, белый, мягкий синий).
- Символы: Сердце, крылья, свет, пламя свечи, открытая книга.
- Композиция: В центре — само слово, вокруг — ассоциации (любовь, совесть, вера, искусство).
Шаг 7. Итоговое заключение
Сформулируйте выводы вашего исследования.
Слово «душа» в русском языке является одним из самых глубоких и многогранных. Оно прошло путь от обозначения физического дыхания до символа высшей человеческой ценности. Через это слово раскрывается национальный характер: стремление к духовности, состраданию и поиску смысла жизни. Проект показал, что за простым словом скрывается целая история культуры.
Проект «Портрет слова „душа“» включает
а) Этимологию (корни, связанные с дыханием).
б) Анализ значений по словарям (внутренний мир, человек, сердцевина).
в) Сборник фразеологизмов («вкладывать душу», «душа компании»).
г) Литературные примеры (Гоголь, Толстой).
д) Визуальную интерпретацию (цвет, символы).
е) Вывод о связи слова с национальной ментальностью.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде методических рекомендаций по созданию проекта. Структура ответа следует стандартному плану лингвистического исследования: этимология -> семантика -> фразеология -> контекст -> синтез.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 23 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 23?
Краткий ответ: Проект «Портрет слова „душа“» включает: 1. Этимологию (корни, связанные с дыханием). 2. Анализ значений по словарям (внутренний мир, человек, сердцевина). 3. Сборник фразеологизмов («вкладывать душу», «душа компании»). 4. Литературные примеры (Гоголь, Толстой). 5. Визуальную интерпретацию (цвет, символы). 6. Вывод о связи слова с национальной ментальностью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.