ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 346: Синтаксис. Синтаксические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Кирилл Панов, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Придумайте по два варианта предложения с данным началом так, чтобы в одном согласованное определение было обособленным, а в другом — нет. Начала
а) Покрытый утренней росой луг...
б) Обрадованный моим появлением пёс...
в) Подгоняемая ветром лодка...
г) Уставшие с дороги путешественники...
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы отрабатываем правило обособления согласованных определений, выраженных причастными оборотами или прилагательными с зависимыми словами. Ключевой момент: если определение стоит перед определяемым словом и не имеет добавочного обстоятельственного значения (причины, уступки), оно обычно не обособляется. Если же определение стоит после определяемого слова, оно почти всегда обособляется запятыми. Также обособляются определения перед существительным, если они имеют значение причины.
Шаг 1. Разбор начала «Покрытый утренней росой луг...»
Здесь причастный оборот «покрытый утренней росой» стоит перед существительным «луг». Чтобы он не обособлялся, нужно просто продолжить предложение без добавления причинного оттенка. Чтобы он обособился, можно либо перенести его после слова «луг», либо придать ему значение причины («так как был покрыт...»). Но по условию нужно сохранить начало. Значит, для необособленного варианта оставляем порядок слов как есть. Для обособленного — лучше всего использовать вариант, где причастный оборот всё-таки обособляется из-за интонационного выделения или наличия обстоятельства, но чаще всего в школьной практике обособление перед существительным требует явного причинного смысла. Однако проще всего показать разницу через позицию относительно главного слова, если бы это было разрешено менять начало. Так как начало фиксировано, рассмотрим два случая:
- Не обособляется: Определение стоит перед существительным и тесно связано с ним по смыслу, не имея добавочного значения.
Пример: Покрытый утренней росой луг блестел на солнце. - Обособляется: В данном конкретном начале обособление возможно, если причастный оборот воспринимается как самостоятельное распространённое определение с добавочным обстоятельственным значением (например, времени или условия), но это редкий случай для позиции «перед существительным». Более стандартный путь к обособлению при таком начале — это наличие указательных слов или противопоставления, которых нет. Поэтому давайте посмотрим на другие примеры, где разница очевиднее. А здесь, чтобы получить обособленный вариант с таким началом, можно добавить контекст, усиливающий причинность: Покрытый утренней росой, луг казался сказочным. (Запятая ставится, так как причастный оборот оторван от существительного интонационно или имеет значение причины). Но классический пример обособления — это позиция ПОСЛЕ существительного. Поскольку начало дано строго, будем считать, что во втором варианте мы можем немного изменить структуру предложения внутри продолжения, но само начало «Покрытый утренней росой луг» подразумевает неразрывную связь. Давайте возьмем более четкие случаи ниже.
Шаг 2. Разбор начала «Обрадованный моим появлением пёс...»
Причастный оборот «обрадованный моим появлением» имеет ярко выраженное значение причины. Такие обороты, стоящие перед существительным, часто обособляются.
- Обособляется: Так как есть значение причины («так как был обрадован...»), запятая нужна.
Пример: Обрадованный моим появлением, пёс радостно залаял. - Не обособляется: Если мы хотим избежать обособления, нам нужно убрать причинный оттенок или сделать определение неотъемлемой частью характеристики предмета. Это сложно с данным началом. Однако, если рассматривать это как часть сложного синтаксического целого или если определение тесно слито со сказуемым, обособления может не быть. Но в простом предложении с таким началом обособление скорее обязательно. Давайте попробуем другой подход: если определение относится к местоимению или является частью фразеологизма? Нет. Здесь лучше всего показать контраст с другими пунктами. Допустим, в первом пункте мы могли оставить без запятой, а здесь — с запятой. А теперь найдем пару, где одно точно без запятой, другое с.
Шаг 3. Разбор начала «Подгоняемая ветром лодка...»
Здесь причастный оборот «подгоняемая ветром» стоит перед существительным «лодка».
- Не обособляется: Определение стоит перед существительным, нет явной причины или противопоставления.
Пример: Подгоняемая ветром лодка быстро приближалась к берегу. - Обособляется: Можно обособить, если придать обороту добавочное обстоятельственное значение (например, времени: «когда была подгоняема...») или если автор хочет выделить его интонационно. Но надежнее всего обособление получается, когда определение стоит ПОСЛЕ существительного. Поскольку начало зафиксировано, давайте представим вариант, где причастный оборот все же обособляется из-за большой протяженности или стилистической выделенности, хотя это спорно для позиции «перед». Лучше использовать этот пункт для демонстрации того, что перед существительным обособление факультативно и зависит от смысла. Например: Подгоняемая сильным порывистым ветром, лодка едва не перевернулась. (Здесь акцент на причине).
Шаг 4. Разбор начала «Уставшие с дороги путешественники...»
Определение «уставшие с дороги» (или причастный оборот) стоит перед существительным.
- Не обособляется: Обычная характеристика.
Пример: Уставшие с дороги путешественники сразу легли спать. - Обособляется: Если определение имеет значение причины («так как были уставшими...»).
Пример: Уставшие с дороги, путешественники мечтали только об отдыхе.
Итоговые варианты предложений
Для каждого пункта приведены два варианта: один с обособлением (обычно через добавочное обстоятельственное значение причины или интонационное выделение), второй без обособления (как обычное определение перед существительным).
| Начало | Без обособления | С обособлением |
|---|---|---|
| 1) Покрытый утренней росой луг... | Покрытый утренней росой луг сверкал в лучах солнца. | Покрытый утренней росой, луг выглядел особенно свежим и зеленым. |
| 2) Обрадованный моим появлением пёс... | Обрадованный моим появлением пёс вилял хвостом. | Обрадованный моим появлением, пёс прыгал от счастья. |
| 3) Подгоняемая ветром лодка... | Подгоняемая ветром лодка скользила по воде. | Подгоняемая резким порывом ветра, лодка резко накренялась. |
| 4) Уставшие с дороги путешественники... | Уставшие с дороги путешественники уснули мгновенно. | Уставшие с дороги, путешественники не хотели ни о чем говорить. |
1)
а) Покрытый утренней росой луг сверкал в лучах солнца.
б) Покрытый утренней росой, луг выглядел особенно свежим. 2) а) Обрадованный моим появлением пёс вилял хвостом. б) Обрадованный моим появлением, пёс прыгал от счастья. 3) а) Подгоняемая ветром лодка скользила по воде. б) Подгоняемая резким порывом ветра, лодка резко накренялась. 4) а) Уставшие с дороги путешественники уснули мгновенно. б) Уставшие с дороги, путешественники не хотели ни о чем говорить.
Главное правило: согласованные определения, выраженные причастными оборотами или прилагательными с зависимыми словами, обособляются, если стоят ПОСЛЕ определяемого существительного. Если они стоят ПЕРЕД существительным, то обособляются только в том случае, если имеют добавочное обстоятельственное значение (чаще всего причины или уступки). В данных упражнениях начала предложений фиксируют позицию определения ПЕРЕД существительным. Следовательно, для получения варианта БЕЗ обособления нужно просто продолжить предложение, сохраняя нейтральный характер определения. Для варианта С обособлением необходимо придать определению причинный оттенок (можно заменить на союз «так как» в уме) или интонационно выделить его, поставив запятую после оборота.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 346 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 346?
Краткий ответ: 1) а) Покрытый утренней росой луг сверкал в лучах солнца. б) Покрытый утренней росой, луг выглядел особенно свежим. 2) а) Обрадованный моим появлением пёс вилял хвостом. б) Обрадованный моим появлением, пёс прыгал от счастья. 3) а) Подгоняемая ветром лодка скользила по воде. б) Подгоняемая резким порывом ветра, лодка резко накренялась. 4) а) Уставшие с дороги путешественники уснули мгновенно. б) Уставшие с дороги, путешественники не хотели ни о чем говорить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Синтаксис. Синтаксические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.