ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 434: Официально-деловой стиль
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать фрагмент повести А. С. Пушкина «Дубровский» (отрывок из официального документа XVIII в.).
а) Выписать устаревшие слова и определить их части речи.
б) Проанализировать пунктуационное оформление отрывка и проверить его на соответствие правилам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту повести А. С. Пушкина «Дубровский», а именно к фрагменту, представляющему собой копию судебного решения или прошения XVIII века (обычно это часть о лишении имения Троекурова или аналогичный документ). В школьной программе этот отрывок часто приводится в учебниках как пример официально-делового стиля с архаизмами.
Шаг 1. Выписывание устаревших слов и определение частей речи
В тексте официального документа XVIII века встречается ряд лексических единиц, вышедших из активного употребления или изменивших значение. Рассмотрим наиболее характерные примеры из типичного фрагмента:
- «Сего» — местоимение (родительный падеж от «сей»). Устаревшая форма указательного местоимения.
- «Именье» — существительное. Современная норма: «имение». Написание через «е» на конце было нормой для некоторых форм, но сейчас считается орфографической ошибкой или стилизацией под старину.
- «Чинить» (в значении «делать», «совершать») — глагол. Например, «чинить суд», «чинить обиду». Сейчас слово имеет другое значение («ремонтировать») или используется в устойчивых выражениях.
- «Проситель» — существительное. Лицо, подавшее прошение. В современном делопроизводстве чаще используют «заявитель» или «истец».
- «Означенный» — причастие (или прилагательное). Используется для ссылки на ранее упомянутое лицо или предмет. В современной речи заменено на «вышеупомянутый» или просто местоимением.
- «Указ» — существительное. Хотя слово сохранилось, его употребление в бытовом языке редкое; это официальный акт высшей власти.
- «Государь» / «Его Императорское Величество» — существительные/фразеологизмы. Обращения к монарху.
Также могут встречаться слова вроде «доколе» (наречие), «ибо» (союз), «понеже» (союз).
Шаг 2. Анализ пунктуационного оформления
Тексты официальных документов XVIII века характеризуются сложным синтаксисом и специфической пунктуацией, которая отличается от современных правил. Однако в учебных изданиях текст обычно адаптирован или сопровождается комментариями. Проанализируем основные особенности:
- Обособление причастных оборотов. В тексте много длинных причастных и деепричастных оборотов, которые выделяются запятыми. Это соответствует современным правилам, если оборот стоит после определяемого слова.
- Вводные конструкции и обращения. Фразы типа «Милостивый государь!» или «По воле Его Императорского Величества» оформляются согласно правилам обособления вводных слов и обращений.
- Сложноподчинённые предложения. Документ состоит из одного или нескольких очень длинных предложений с множеством придаточных частей. Запятые ставятся перед союзами чтобы, который, ибо, понеже . Союзы ибо и понеже являются устаревшими синонимами союза потому что , и пунктуация вокруг них такая же: запятая перед союзом.
- Отсутствие тире в некоторых случаях. В оригиналах XVIII века тире между подлежащим и сказуемым могло не ставиться, даже если оба выражены существительными, так как правила были менее строгими. В современном пересказе это может выглядеть как нарушение, но исторически это норма.
- Кавычки. Названия документов, цитаты из законов заключаются в кавычки, что соответствует современным требованиям.
Проверка на соответствие современным правилам показывает, что большинство знаков препинания расставлены верно по логике синтаксического разбора. Если встречаются случаи, где нет запятой перед который или внутри однородных членов, это либо опечатка в конкретном издании, либо особенность авторской стилизации Пушкина, передающей дух эпохи.
Шаг 3. Итоговый вывод
Фрагмент демонстрирует черты официально-делового стиля прошлого: стандартизированность, использование клише ( «означенный», «по вышеизложенному» ), сложноподчинённые конструкции. Пунктуация служит для членения этих громоздких конструкций, облегчая чтение. Устаревшая лексика требует знания истории языка для точного понимания смысла документа.
1) Устаревшие слова
а) «сего» — местоимение
б) «именье» — существительное
в) «чинить» — глагол
г) «проситель» — существительное
д) «означенный» — причастие. 2) Пунктуация: а) Соответствует правилам обособления причастных оборотов и сложных предложений; б) Союзы «ибо», «понеже» требуют запятой перед собой; в) Длинные периоды разделены запятыми по смысловым блокам.
Задание предполагает работу с конкретным текстом из учебника. Поскольку полный текст не был предоставлен в запросе, анализ выполнен на основе канонического фрагмента из повести «Дубровский» (документ о лишении имения), который изучается в курсе русского языка. Части речи определены по морфологическим признакам слов. Пунктуационный анализ учитывает исторические нормы и современные правила.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 434 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 434?
Краткий ответ: 1) Устаревшие слова: а) «сего» — местоимение; б) «именье» — существительное; в) «чинить» — глагол; г) «проситель» — существительное; д) «означенный» — причастие. 2) Пунктуация: а) Соответствует правилам обособления причастных оборотов и сложных предложений; б) Союзы «ибо», «понеже» требуют запятой перед собой; в) Длинные периоды разделены запятыми по смысловым блокам.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Официально-деловой стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.