ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 75: Лексикология и фразеология. Лексические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составьте самостоятельно две группы слов: одну — с одинаковым лексическим значением, другую — с одинаковым грамматическим значением. Объясните принцип объединения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо чётко разграничить два понятия: лексическое значение (смысл слова, его содержание) и грамматическое значение (часть речи, род, число, падеж, время, лицо и другие морфологические признаки).
Шаг 1. Группа слов с одинаковым лексическим значением
Слова, имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение, называются синонимами . Они могут различаться стилистической окраской или оттенками смысла, но обозначают одно и то же понятие.
- Пример группы: смелый, храбрый, отважный, бесстрашный .
- Объяснение принципа объединения: Все эти слова относятся к характеристике человека, способного преодолевать страх и опасность. Их лексическое ядро совпадает — это качество характера. Различия лишь в стилистике (например, «бесстрашный» звучит более книжно и категорично, чем «смелый»), но по сути они заменяют друг друга в контексте описания доблести.
Шаг 2. Группа слов с одинаковым грамматическим значением
Слова, объединённые по грамматическому признаку, не обязательно имеют схожий смысл. Главное — их принадлежность к одной части речи и наличие общих морфологических категорий (род, число, падеж, вид, время и т.д.).
- Пример группы: книга, лампа, река, зима .
- Объяснение принципа объединения: Эти слова совершенно разные по смыслу (предметы быта, природа, время года), но они обладают идентичным грамматическим значением:
- Все являются существительными;
- Все стоят в именительном падеже;
- Все находятся в единственном числе;
- Все относятся к женскому роду.
Группа 1 (лексическая): смелый, храбрый, отважный. Принцип: синонимы, общее значение качества характера.
Группа 2 (грамматическая): книга, лампа, река. Принцип: существительные ж. р., ед. ч., им. п.
В решении использованы классические примеры синонимов и слов, объединённых по морфологическим признакам. Важно подчеркнуть, что лексическое значение отвечает на вопрос 'что это?', а грамматическое — 'какая это часть речи и в какой форме?'. Для группы с одинаковым грамматическим значением выбраны существительные одного рода и числа, так как это самый наглядный пример.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 75 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 75?
Краткий ответ: Группа 1 (лексическая): смелый, храбрый, отважный. Принцип: синонимы, общее значение качества характера. Группа 2 (грамматическая): книга, лампа, река. Принцип: существительные ж. р., ед. ч., им. п.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.