ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 74: Лексикология и фразеология. Лексические нормы

В задании требуется разделить слова из списка на две группы по двум разным признакам:

• Слова с одинаковым грамматическим значением. Это означает, что мы ищем пары или группы слов, которые относятся к одной части речи и имеют одну и ту же грамматическую форму (например, оба существительные в именительном падеже единственного числа, или оба глагола в форме деепричастия).
• Слова с одним лексическим значением. Это синонимы — слова, разные по звучанию и написанию, но близкие или тождественные по смыслу.

Нам нужно внимательно просмотреть весь список и найти соответствующие пары для каждой колонки.

Проанализируем слова по частям речи и их формам:

• Деревушка (сущ., им. п., ед. ч.) — земля (сущ., им. п., ед. ч.), голова (сущ., им. п., ед. ч.), Маша (сущ., им. п., ед. ч.). Здесь можно выделить группу существительных в именительном падеже единственного числа: деревушка, земля, голова, Маша .
• по дороге , у озера , в море — это предлоги с существительными в косвенных падежах. Грамматически они не являются одним словом, поэтому в пару «одинаковое грамматическое значение» обычно ставят формы одного слова или однокоренные/синонимичные формы одной части речи. Однако, если смотреть строго на морфологию, то озёра (род. п. мн. ч. или им. п. мн. ч.?) и дожди (им. п. мн. ч.), экзамены (им. п. мн. ч.), города (им. п. мн. ч.) — это существительные во множественном числе. Группа: озёра, дожди, экзамены, города .
• бежала , летала , лепила — глаголы прошедшего времени, женского рода, единственного числа. Группа: бежала, летала, лепила .
• увидя , мурлыча — деепричастия несовершенного вида. Группа: увидя, мурлыча .
• петь , спеть — инфинитивы глаголов. Группа: петь, спеть .
• яркий , красивый — прилагательные мужского рода, единственного числа, именительного падежа. Группа: яркий, красивый .
• весенний — прилагательное, но оно не образует явной пары с другими прилагательными по роду/числу в этом списке (кроме как с ярким/красивым, но там уже есть пара). Оставим его вне основных пар, так как задание просит определить слова (множественное число подразумевает наличие групп).
• население , люди — существительные собирательные/общие. Население (ед. ч.), люди (мн. ч.). Разная форма.
• азбука , алфавит — существительные ед. ч. им. п. Группа: азбука, алфавит .
• экзамен (ед. ч.), экзамены (мн. ч.) — разная форма.
• море (ед. ч.), в море (предлог + сущ.).

Таким образом, наиболее четкие группы слов с одинаковой грамматической формой (часть речи + категория):

1. Глаголы пр. вр., ж. р.: бежала, летала, лепила
2. Деепричастия: увидя, мурлыча
3. Инфинитивы: петь, спеть
4. Прилагательные м. р., ед. ч.: яркий, красивый
5. Существительные мн. ч.: озёра, дожди, экзамены, города
6. Существительные ед. ч. им. п. (разной семантики, но одна форма): деревушка, земля, голова, Маша, население, азбука, алфавит, экзамен, море . (Здесь лучше выделить подгруппы, но в школьной практике часто достаточно указать, что они все являются существительными в именительном падеже единственного числа).

Ищем пары слов, близких по смыслу:

• Азбука — алфавит . Полные синонимы в значении перечня букв.
• Люди — население . В контексте «население города» и «люди, живущие в городе» могут быть близки, но чаще люди противопоставляется животным или используется как общее понятие. Однако в ряду слов нет других очевидных синонимов к этим словам. Проверим другие варианты.
• Яркий — красивый ? Нет, это разные качества.
• Петь — спеть ? Нет, это вид (несовершенный/совершенный), а не лексическое значение.
• Деревушка — город ? Антонимы или разные понятия.
• Озеро — море ? Разные водоемы.
• Экзамен — экзамены ? Одна и та же лексема в разных числах.

Давайте еще раз посмотрим на список. Возможно, есть более тонкие синонимы?

• Увидя и мурлыча — нет.
• Бежала , летала , лепила — разные действия.
• Земля и деревушка ? Нет.

Единственная явная пара полных синонимов в данном списке — это азбука и алфавит .

Иногда в таких заданиях к синонимам относят слова, обозначающие одно и то же явление, но с разными оттенками. Например, люди и население могут считаться контекстными синонимами (кто живет?). Но азбука-алфавит — самый сильный кандидат.

Проверим, нет ли скрытых синонимов среди глаголов? Петь и спеть — это аспектуальные пары, а не синонимы в строгом смысле (разное лексическое значение включает признак завершенности).

Таким образом, в колонку «Лексическое значение» запишем пару: азбука, алфавит .

Составим таблицу с двумя колонками согласно заданию.

Примечание: Слова по дороге , у озера , в море являются сочетаниями предлогов с существительными и не входят в группы одиночных слов с единой грамматической характеристикой в том же ключе, что и остальные. Слово весенний остается без пары по грамматике (если не считать его просто прилагательным, тогда оно может войти в группу с яркий, красивый , но там уже есть пара, и весенний отличается по суффиксу/значению, хотя грамматически он тоже м. р. ед. ч. им. п. Поэтому его можно добавить в группу прилагательных).

Уточненная группа прилагательных: яркий, красивый, весенний .