ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 187
Тема: Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Рассмотрите рисунки с классификацией звуков. Произнесите каждый согласный звук. Произнесите парные по твёрдости-мягкости согласные звуки и объясните различие в их произношении. Произнесите
а) только мягкие непарные согласные звуки
б) только твёрдые непарные согласные звуки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вспомним, какие согласные звуки бывают твёрдыми и мягкими.
- Определим непарные мягкие согласные (те, у которых нет пары по твёрдости).
- Определим непарные твёрдые согласные (те, у которых нет пары по мягкости).
Выполнение задания:
Согласные звуки в русском языке делятся на парные и непарные по твёрдости-мягкости. Парные звуки могут произноситься и твёрдо, и мягко (например, [б]-[б′], [д]-[д′]). Непарные звуки имеют только одно качество.
а) Только мягкие непарные согласные звуки:
К ним относятся три звука: [й′] , [ч′] и [щ′] . Они всегда произносятся мягко, и твёрдых пар для них не существует. Например, в слове «чай» звук [ч′] мягкий, а в слове «щука» — [щ′]. Звук [й′] встречается в начале слов типа «ёлка» или в середине слов типа «мойка».
б) Только твёрдые непарные согласные звуки:
К ним относятся пять звуков: [ж] , [ш] , [ц] , [з′]? Нет, [з] имеет пару [з′]. Исправляем: [ж],[ш],[ц] и два звука из группы шипящих/свистящих, которые всегда твёрдые. В школьной программе обычно выделяют три основных непарных твёрдых звука: [ж] , [ш] и [ц] . Также к непарным твёрдым иногда относят звуки, обозначаемые буквами ъ и ь (они не являются звуками), но среди согласных звуков это именно [ж],[ш],[ц]. Некоторые учебники также включают сюда глухие и звонкие варианты, если они не образуют мягких пар, но стандартный набор непарных твёрдых согласных звуков: [ж],[ш],[ц] .
Примечание: Важно помнить, что буквы е, ё, ю, я, и после согласных указывают на мягкость предыдущего согласного, но сами согласные [ж],[ш],[ц] остаются твёрдыми даже перед этими буквами (хотя на письме мы можем видеть сочетание «жи», «ши», «ци», где согласные всё равно твёрдые).
Проверка:
Произнесём слова: «мяч» ([ч′] — мягкий непарный), «ёжик» ([ж] — твёрдый непарный), «часы» ([ч′] — мягкий непарный), «цыплёнок» ([ц] — твёрдый непарный). Различия в произношении парных звуков заключаются в положении языка: при мягком произношении язык поднимается к нёбу сильнее, создавая более «светлый» оттенок звука.
а) [й′],[ч′],[щ′]
б) [ж],[ш],[ц]
В задании требуется назвать непарные мягкие и непарные твёрдые согласные звуки. Непарные мягкие: й', ч', щ'. Непарные твёрдые: ж, ш, ц. Это стандартная классификация для 2 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 187 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 187?
Краткий ответ: а) [й'], [ч'], [щ'] б) [ж], [ш], [ц].
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.