ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 147: Имя прилагательное
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать вопросы и слова-ответы (Лёгкий, белый, пушистый; Спелая, сладкая, душистая; Весеннее, яркое, лучистое, тёплое; Добрые, вежливые, правдивые). Определить, признаки каких предметов они обозначают. Записать эти слова без вопросов, добавив свои примеры вместо точек. Ответить на вопрос: к какой части речи относятся слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим, признаки каких предметов обозначают данные слова.
- Запишем словосочетания (прилагательное + существительное), добавив свои примеры.
- Ответим на вопрос о части речи.
Выполнение задания:
1. Лёгкий, белый, пушистый . Эти слова отвечают на вопрос какой? . Они могут обозначать признаки предмета мужского рода. Например: лёгкий пух, белый снег, пушистый котёнок .
2. Спелая, сладкая, душистая . Эти слова отвечают на вопрос какая? . Они обозначают признаки предмета женского рода. Например: спелая вишня, сладкая груша, душистая роза .
3. Весеннее, яркое, лучистое, тёплое . Эти слова отвечают на вопрос какое? . Они обозначают признаки предмета среднего рода. Например: весеннее небо, яркое солнце, лучистое утро, тёплое молоко .
4. Добрые, вежливые, правдивые . Эти слова отвечают на вопрос какие? . Они обозначают признаки предметов во множественном числе. Например: добрые люди, вежливые дети, правдивые поступки .
Вывод: Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?, относятся к части речи Имя прилагательное . Они обозначают признак предмета и согласуются с именем существительным в роде и числе.
а) Лёгкий пух, белый снег, пушистый котёнок.
б) Спелая вишня, сладкая груша, душистая роза.
в) Весеннее небо, яркое солнце, лучистое утро, тёплое молоко.
г) Добрые люди, вежливые дети, правдивые поступки.
д) Имя прилагательное.
Задание направлено на закрепление понятия имени прилагательного через наблюдение за вопросами и родом/числом. Важно показать связь вопроса прилагательного с родом существительного.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 147 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 147?
Краткий ответ: а) Лёгкий пух, белый снег, пушистый котёнок. б) Спелая вишня, сладкая груша, душистая роза. в) Весеннее небо, яркое солнце, лучистое утро, тёплое молоко. г) Добрые люди, вежливые дети, правдивые поступки. д) Имя прилагательное.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Имя прилагательное.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.