ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 180: Местоимение
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «Почему весной нельзя поджигать старую траву?». Определить тему и основную мысль текста. Доказать, что это текст-рассуждение. Выделить в тексте три части. Записать текст, начиная каждую часть с красной строки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать текст и понять его содержание.
- Определить тему (о чём текст) и основную мысль (зачем он написан).
- Проверить признаки текста-рассуждения: наличие тезиса, аргументов и вывода.
- Разделить текст на три смысловые части.
- Записать текст с соблюдением правил оформления абзацев.
Анализ текста «Почему весной нельзя поджигать старую траву?»:
Тема текста: Вред весенних палов сухой травы для природы.
Основная мысль: Поджигать старую траву опасно и неправильно, так как это наносит огромный ущерб окружающей среде.
Доказательство того, что это текст-рассуждение:
В тексте есть вопрос или утверждение, требующее объяснения ( почему нельзя? ). Автор приводит доказательства и причины ( гибнут животные, уничтожаются полезные растения, пожары опасны для людей ). В конце делается вывод. Такая структура характерна именно для рассуждения.
Выделение трёх частей:
- Часть 1 (Завязка/Тезис): Обычно начинается с вопроса или констатации факта о том, что люди часто поджигают сухую траву весной.
- Часть 2 (Доказательства/Причины): Объяснение вреда: огонь убивает всё живое в почве, мешает росту новой зелени, может перекинуться на леса и дома.
- Часть 3 (Вывод): Призыв беречь природу и запрет на поджоги.
Пример записи текста (с красной строки для каждой части):
Каждый год весной многие люди поджигают прошлогоднюю траву. Они думают, что так быстрее вырастет новая зелень.
Но это большая ошибка. Огонь уничтожает не только старую траву, но и всё живое в ней: насекомых, червей, семена растений. Также от таких костров часто случаются лесные пожары, которые наносят огромный вред природе и людям.
Поэтому поджигать сухую траву категорически запрещено. Нужно беречь нашу землю и её обитателей.
а) Тема: вред весенних палов травы.
б) Основная мысль: поджигать траву опасно для природы.
в) Это текст-рассуждение, так как есть тезис, доказательства и вывод.
Для второклассника важно показать структуру рассуждения простыми словами: 'почему?', 'потому что...', 'значит...'. Запись текста условна, так как оригинальный текст учебника может немного отличаться по формулировкам, но смысловая структура сохраняется.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 180 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 180?
Краткий ответ: а) Тема: вред весенних палов травы. б) Основная мысль: поджигать траву опасно для природы. в) Это текст-рассуждение, так как есть тезис, доказательства и вывод.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Местоимение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.