ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 9: Правописание буквосочетаний с шипящими звуками
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «У меня есть волшебная полочка» (по Н. Сладкову). Определить тему текста и подобрать к нему название. Ответить на вопросы: почему в тексте выделены три части и какова тема каждой из них. Выписать любое предложение о прилетающих птицах, подчеркнув в словах изученные орфограммы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Прочитать текст «У меня есть волшебная полочка» (по Н. Сладкову).
- Определить основную мысль и подобрать заголовок.
- Проанализировать структуру текста: почему он делится на три части и о чём каждая из них.
- Найти предложение о прилетающих птицах и выполнить орфографический разбор (подчеркнуть буквосочетания с шипящими).
1. Тема текста и название
Тема текста — наблюдение за природой, знакомство с перелётными птицами и их повадками через призму детского воображения («волшебная полочка» как метафора места для хранения впечатлений или находок).
Варианты названия: «Первые гости», «Весенние вестники», «Моя коллекция птиц», «Прилетели!».
2. Структура текста (три части)
Выделение трёх частей обусловлено логикой повествования:
- Часть 1: Вступление. Автор рассказывает о своей «волшебной полочке» и её назначении (хранить воспоминания или находки).
- Часть 2: Основная часть. Описание прилёта конкретных птиц (например, грачей, скворцов, жаворонков) и их поведения.
- Часть 3: Заключение. Эмоциональная реакция автора, вывод о красоте весеннего пробуждения природы.
3. Орфографическое задание
Предположим, в тексте есть предложение: «Прилетели первые грачи и весело чирикают на ветках.»
Изучаемые орфограммы — буквосочетания с шипящими звуками ( жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн ). В данном предложении:
- в слове грачи сочетание ча пишется с буквой а ;
- в слове чирикают сочетание чи (звук [ш’] мягкий, но буква и после ч в корне слова часто вызывает вопросы, однако здесь это корень -чик-, пишем и ); также есть сочетание ри (не шипящее, не выделяем).
Если взять другое типичное предложение из таких текстов: «Скворцы щебечут на крыше.»
- в слове щебечут сочетание че (после шипящих в окончаниях глаголов под ударением пишем е , без ударения тоже е в настоящем времени, но здесь важно сочетание щ + е );
- в слове крыше сочетание ше (после шипящих в существительных женского рода в именительном падеже единственного числа пишется мягкий знак, но здесь окончание -е, так как это предложный падеж? Нет, «на крыше» — предложный падеж, окончание -е. Буквосочетание ш + ы в корне крыш- пишется с буквой ы ).
Итоговое выписывание (пример):
Предложение: «На крыше сидят воробьи и чирикают.»
Подчёркиваем орфограммы:
- крыше : сочетание шы (пишем ы после шипящих в корнях слов).
- чирикают : сочетание чи (в корнях слов после ч пишется и , если нет чередования, но чаще проверяем правило жи-ши . Здесь ч всегда мягкая, но сочетание чи изучается в контексте написания гласных после шипящих).
Примечание: Так как точный текст учебника может варьироваться, ориентируемся на стандартные правила правописания буквосочетаний с шипящими: жи-ши пиши с и , ча-ща пиши с а , чу-щу пиши с у .
а) Тема: наблюдение за прилётом птиц весной. Название: «Первые гости». б) Три части
а) рассказ о полочке
б) описание прилёта птиц
в) впечатления автора. в) Предложение: «На крыше сидят грачи.» Подчёркнуто: крыше (жи-ши -> ы), грачи (ча-ща -> а).
Задание творческое и зависит от конкретного текста в учебнике. Поскольку полный текст не предоставлен, даны типовые ответы для произведений Н. Сладкова о весне и птицах. Для пункта 'в' выбрано типичное предложение с орфограммами 'жи-ши', 'ча-ща'. Ученику нужно найти аналогичные сочетания в своём тексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 9?
Краткий ответ: а) Тема: наблюдение за прилётом птиц весной. Название: «Первые гости». б) Три части: 1) рассказ о полочке; 2) описание прилёта птиц; 3) впечатления автора. в) Предложение: «На крыше сидят грачи.» Подчёркнуто: крыше (жи-ши -> ы), грачи (ча-ща -> а).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание буквосочетаний с шипящими звуками.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.