2 класс Правописание буквосочетаний с шипящими звуками

ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 9: Правописание буквосочетаний с шипящими звуками

Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Прочитать текст «У меня есть волшебная полочка» (по Н. Сладкову). Определить тему текста и подобрать к нему название. Ответить на вопросы: почему в тексте выделены три части и какова тема каждой из них. Выписать любое предложение о прилетающих птицах, подчеркнув в словах изученные орфограммы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы с текстом:

  1. Прочитать текст «У меня есть волшебная полочка» (по Н. Сладкову).
  2. Определить основную мысль и подобрать заголовок.
  3. Проанализировать структуру текста: почему он делится на три части и о чём каждая из них.
  4. Найти предложение о прилетающих птицах и выполнить орфографический разбор (подчеркнуть буквосочетания с шипящими).

1. Тема текста и название

Тема текста — наблюдение за природой, знакомство с перелётными птицами и их повадками через призму детского воображения («волшебная полочка» как метафора места для хранения впечатлений или находок).

Варианты названия: «Первые гости», «Весенние вестники», «Моя коллекция птиц», «Прилетели!».

2. Структура текста (три части)

Выделение трёх частей обусловлено логикой повествования:

  • Часть 1: Вступление. Автор рассказывает о своей «волшебной полочке» и её назначении (хранить воспоминания или находки).
  • Часть 2: Основная часть. Описание прилёта конкретных птиц (например, грачей, скворцов, жаворонков) и их поведения.
  • Часть 3: Заключение. Эмоциональная реакция автора, вывод о красоте весеннего пробуждения природы.

3. Орфографическое задание

Предположим, в тексте есть предложение: «Прилетели первые грачи и весело чирикают на ветках.»

Изучаемые орфограммы — буквосочетания с шипящими звуками ( жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн ). В данном предложении:

  • в слове грачи сочетание ча пишется с буквой а ;
  • в слове чирикают сочетание чи (звук [ш’] мягкий, но буква и после ч в корне слова часто вызывает вопросы, однако здесь это корень -чик-, пишем и ); также есть сочетание ри (не шипящее, не выделяем).

Если взять другое типичное предложение из таких текстов: «Скворцы щебечут на крыше.»

  • в слове щебечут сочетание че (после шипящих в окончаниях глаголов под ударением пишем е , без ударения тоже е в настоящем времени, но здесь важно сочетание щ + е );
  • в слове крыше сочетание ше (после шипящих в существительных женского рода в именительном падеже единственного числа пишется мягкий знак, но здесь окончание -е, так как это предложный падеж? Нет, «на крыше» — предложный падеж, окончание -е. Буквосочетание ш + ы в корне крыш- пишется с буквой ы ).

Итоговое выписывание (пример):

Предложение: «На крыше сидят воробьи и чирикают.»

Подчёркиваем орфограммы:

  • крыше : сочетание шы (пишем ы после шипящих в корнях слов).
  • чирикают : сочетание чи (в корнях слов после ч пишется и , если нет чередования, но чаще проверяем правило жи-ши . Здесь ч всегда мягкая, но сочетание чи изучается в контексте написания гласных после шипящих).

Примечание: Так как точный текст учебника может варьироваться, ориентируемся на стандартные правила правописания буквосочетаний с шипящими: жи-ши пиши с и , ча-ща пиши с а , чу-щу пиши с у .

Ответ

а) Тема: наблюдение за прилётом птиц весной. Название: «Первые гости». б) Три части

а) рассказ о полочке

б) описание прилёта птиц

в) впечатления автора. в) Предложение: «На крыше сидят грачи.» Подчёркнуто: крыше (жи-ши -> ы), грачи (ча-ща -> а).

Задание творческое и зависит от конкретного текста в учебнике. Поскольку полный текст не предоставлен, даны типовые ответы для произведений Н. Сладкова о весне и птицах. Для пункта 'в' выбрано типичное предложение с орфограммами 'жи-ши', 'ча-ща'. Ученику нужно найти аналогичные сочетания в своём тексте.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 9 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 9?

Краткий ответ: а) Тема: наблюдение за прилётом птиц весной. Название: «Первые гости». б) Три части: 1) рассказ о полочке; 2) описание прилёта птиц; 3) впечатления автора. в) Предложение: «На крыше сидят грачи.» Подчёркнуто: крыше (жи-ши -> ы), грачи (ча-ща -> а).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание буквосочетаний с шипящими звуками.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.