3 класс Виды предложений по цели высказывания

ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 24: Виды предложений по цели высказывания

Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Прочитать побудительные предложения о правилах поведения на улице (не кричите, не размахивайте руками, соблюдайте ПДД и т.д.). Различить просьбы и приказы. Обсудить общую тему правил поведения. Переписать любое предложение.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Прочитать и проанализировать предложенные побудительные предложения.
  • Определить интонацию и цель высказывания в каждом предложении (просьба или приказ).
  • Сформулировать общую тему правил поведения на улице.
  • Выбрать одно предложение для переписывания с соблюдением орфографии и пунктуации.

Выполнение задания:

Рассмотрим типичные примеры таких предложений: «Не кричите на остановке» , «Не размахивайте руками при переходе дороги» , «Соблюдайте правила дорожного движения» .

Все эти предложения являются побудительными , так как они содержат совет, просьбу или требование совершить действие. Чтобы различить просьбы и приказы, нужно обратить внимание на интонацию и контекст. Фразы вроде «Будьте внимательны» звучат мягче и чаще воспринимаются как просьба или совет. Категоричные указания, такие как «Стоять!» или «Не переходите!», часто имеют форму приказа или строгого запрета, особенно если исходят от регулировщика или сопровождаются восклицательным знаком.

Общая тема всех этих предложений — безопасность пешеходов на улице . Они учат нас быть дисциплинированными и осторожными, чтобы избежать несчастных случаев.

Переписывание предложения:

Возьмем для примера предложение: «Соблюдайте правила дорожного движения» .

При переписывании важно помнить, что это повествовательное по цели высказывания (или побудительное, в зависимости от трактовки учебника, но здесь мы пишем его как есть) предложение, которое заканчивается точкой, если интонация спокойная, или восклицательным знаком, если интонация строгая. В данном случае запишем нейтральный вариант:

Соблюдайте правила дорожного движения.

Проверка:

Мы верно определили вид предложений (побудительные), различили оттенки смысла (просьба/приказ через интонацию) и выявили общую тему (безопасность). Переписанное предложение оформлено правильно: заглавная буква в начале, точка в конце, слова написаны без ошибок.

Ответ

Предложения: Не кричите на остановке. Не размахивайте руками. Соблюдайте ПДД.

Различие: Просьбы звучат мягко (совет), приказы — категорично (требование).

Тема: Безопасность пешеходов.

Переписанное предложение: Соблюдайте правила дорожного движения.

Задание творческое и дискуссионное. В решении приведены типовые примеры предложений, которые обычно встречаются в таких упражнениях. Разграничение просьб и приказов основано на интонации и лексике. Переписывание выполнено с сохранением исходной формы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 24 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 24?

Краткий ответ: Предложения: Не кричите на остановке. Не размахивайте руками. Соблюдайте ПДД. Различие: Просьбы звучат мягко (совет), приказы — категорично (требование). Тема: Безопасность пешеходов. Переписанное предложение: Соблюдайте правила дорожного движения.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Виды предложений по цели высказывания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.