ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 41: Что такое обращение?
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитайте. Составьте из слов каждой группы предложения так: сначала подберите слова, которые будут главными членами предложения, потом — слова, которые будут их пояснять.
а) Лето, уже, красное, прошло.
б) Журавли, тёплые, улетели, в, страны.
в) Спрятался, ёж, в, гнездо, под, сосны, корнями.
г) Скрылись, в, деревьев, кору, жуки.
д) Змеи, в, тёплый, зарылись, мох, и, ящерицы.
е) Выбрал, место, для, медведь, берлоги. Запишите составленные предложения. Какой темой их можно объединить? Дополните устно текст ещё одним предложением на эту же тему. Подчеркните во втором предложении главные члены. Скажите, какую роль выполняют в этом предложении второстепенные члены.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Составить предложения из слов каждой группы, определив сначала главные члены (подлежащее и сказуемое), затем второстепенные.
- Записать полученные предложения.
- Определить общую тему текстов.
- Придумать дополнительное предложение на эту же тему.
- Разобрать второе предложение: подчеркнуть главные члены и объяснить роль второстепенных.
Выполнение задания:
1. Лето, уже, красное, прошло.
Главные члены: Лето (подлежащее), прошло (сказуемое).
Второстепенные: красное (определение к подлежащему), уже (обстоятельство времени).
Предложение: Красное лето уже прошло.
2. Журавли, тёплые, улетели, в, страны.
Главные члены: Журавли (подлежащее), улетели (сказуемое).
Второстепенные: в тёплые страны (обстоятельство места с определением).
Предложение: Журавли улетели в тёплые страны.
3. Спрятался, ёж, в, гнездо, под, сосны, корнями.
Главные члены: Ёж (подлежащее), спрятался (сказуемое).
Второстепенные: в гнездо (обстоятельство места), под корнями сосны (обстоятельство места/определение).
Предложение: Ёж спрятался в гнездо под корнями сосны.
4. Скрылись, в, деревьев, кору, жуки.
Главные члены: Жуки (подлежащее), скрылись (сказуемое).
Второстепенные: в кору деревьев (обстоятельство места с определением).
Предложение: Жуки скрылись в кору деревьев.
5. Змеи, в, тёплый, зарылись, мох, и, ящерицы.
Главные члены: Змеи и ящерицы (однородные подлежащие), зарылись (сказуемое).
Второстепенные: в тёплый мох (обстоятельство места с определением).
Предложение: Змеи и ящерицы зарылись в тёплый мох.
6. Выбрал, место, для, медведь, берлоги.
Главные члены: Медведь (подлежащее), выбрал (сказуемое).
Второстепенные: место (дополнение), для берлоги (обстоятельство цели или несогласованное определение).
Предложение: Медведь выбрал место для берлоги.
Тема предложений: Все эти предложения объединяет тема «Подготовка животных и природы к зиме» или «Осень в природе».
Дополнительное предложение: Белка запасла орехи и грибы на зиму.
Разбор второго предложения:
Предложение: Журавли улетели в тёплые страны.
Главные члены: Журавли (подлежащее) — улетели (сказуемое).
Роль второстепенных членов: слова «в тёплые страны» являются обстоятельством места (отвечают на вопрос куда?) и уточняют направление полёта птиц, дополняя смысл действия, выраженного сказуемым.
а) Красное лето уже прошло.
б) Журавли улетели в тёплые страны.
в) Ёж спрятался в гнездо под корнями сосны.
г) Жуки скрылись в кору деревьев.
д) Змеи и ящерицы зарылись в тёплый мох.
е) Медведь выбрал место для берлоги. Тема: Подготовка к зиме / Осень в природе. Доп. предложение: Белка запасла орехи на зиму. Разбор 2-го предл.: Подлежащее — журавли, сказуемое — улетели. Второстепенные члены (в тёплые страны) указывают на место действия.
Задание направлено на развитие навыков синтаксического разбора и конструирования предложений. Важно правильно определить грамматическую основу перед добавлением зависимых слов. Тема текста выводится из общего смысла всех предложений (изменение поведения животных и состояния природы осенью).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 41 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 41?
Краткий ответ: а) Красное лето уже прошло. б) Журавли улетели в тёплые страны. в) Ёж спрятался в гнездо под корнями сосны. г) Жуки скрылись в кору деревьев. д) Змеи и ящерицы зарылись в тёплый мох. е) Медведь выбрал место для берлоги. Тема: Подготовка к зиме / Осень в природе. Доп. предложение: Белка запасла орехи на зиму. Разбор 2-го предл.: Подлежащее — журавли, сказуемое — улетели. Второстепенные члены (в тёплые страны) указывают на место действия.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что такое обращение?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.