ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 27: Собственные и нарицательные имена существительные
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Посмотреть вечером на звёздное небо. Рассказать, каким оно увидено, какие звёзды или созвездия узнали, что представили при взгляде на них, о чём захотелось помечтать. Составить текст на тему «Звёздное небо» и подготовиться его рассказать.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над сочинением
Задание требует не просто описать небо, а связать наблюдение с внутренними переживаниями и знаниями. Нам нужно составить текст, который будет содержать три части: описание увиденного, узнавание конкретных объектов (звёзд или созвездий) и размышления о мечтах. Это упражнение развивает умение использовать собственные имена существительные для обозначения уникальных небесных тел.
Пример готового текста «Звёздное небо»
Вечером я вышел на балкон и поднял голову вверх. Небо было тёмно-синим, почти чёрным, и оно казалось бесконечно глубоким. На этом бархатном фоне рассыпались яркие искорки — звёзды. Они то вспыхивали сильнее, то становились совсем тусклыми, словно подмигивали мне.
Я внимательно посмотрел на северную часть неба и сразу узнал Большую Медведицу . Семь ярких звёзд образовывали фигуру, похожую на ковш с длинной ручкой. От двух крайних звёзд ковша я мысленно провёл линию и нашёл Полярную звезду . Она стояла неподвижно, указывая направление на север. Рядом с ней виднелась маленькая группа звёзд — это была Малая Медведица .
Глядя на эти далёкие огни, мне захотелось помечтать. Я представил себя космонавтом, который летит на ракете к планетам Солнечной системы. Мне стало интересно, есть ли жизнь на других звёздах и как выглядят их планеты. Звёздное небо всегда вызывает чувство спокойствия и одновременно удивления перед величием Вселенной.
Проверка и грамматический разбор
В тексте использованы собственные имена существительные: Большая Медведица , Полярная звезда , Малая Медведица , Солнечная система . Все они написаны с большой буквы, так как являются названиями уникальных астрономических объектов. Текст соответствует заданию: описано небо, названы созвездия, выражены мечты.
а) Описание неба: тёмно-синее, бесконечное, звёзды сверкают.
б) Узнаваемые объекты: Большая Медведица, Полярная звезда, Малая Медведица.
в) Мечты: полёт в космос, поиск жизни на других планетах.
Упражнение направлено на развитие речи и закрепление темы собственных имён существительных. В решении приведён примерный текст, где выделены названия созвездий и звёзд, которые пишутся с заглавной буквы. Важно подчеркнуть связь между наблюдением и эмоциями ученика.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 27 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 27?
Краткий ответ: а) Описание неба: тёмно-синее, бесконечное, звёзды сверкают. б) Узнаваемые объекты: Большая Медведица, Полярная звезда, Малая Медведица. в) Мечты: полёт в космос, поиск жизни на других планетах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Собственные и нарицательные имена существительные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.