ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 30: Число имён существительных
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение И. Бунина («Тёмный ельник...»). Ответить на вопросы: что представили? Какие сравнения придают строкам выразительность? Переписать (списать) текст, проверить себя и указать число имён существительных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Внимательно прочитать стихотворение И. Бунина «Тёмный ельник...».
- Обсудить образы и сравнения, которые использовал поэт.
- Списать текст, соблюдая правила орфографии и пунктуации.
- Найти все имена существительные в тексте и определить их число (единственное или множественное).
Выполнение задания:
1. Что представили? Какие сравнения придают строкам выразительность?
Читая стихотворение, мы представляем себе густой, сумрачный лес в зимнее время. Поэт использует олицетворения и метафоры: ельник сравнивается с живым существом («спит», «дышит»), а снег — с мягким одеялом или пухом. Сравнения вроде «как будто сон» или описание тишины как чего-то вещественного помогают почувствовать атмосферу покоя и таинственности леса.
2. Списание текста и определение числа имён существительных.
Ниже приведён фрагмент стихотворения для анализа. При списывании обращаем внимание на окончания слов и предлоги.
| Имя существительное | Пример из текста | Число |
|---|---|---|
| ельник | «Тёмный ельник ...» | Единственное |
| лес | «...в лесу ...» | Единственное |
| снег | «... снег ...» | Единственное |
| ветки | «...на ветках ...» | Множественное |
| звёзды | «... звёзды ...» | Множественное |
Проверка:
Чтобы проверить себя, нужно задать вопрос к каждому имени существительному: «кто?» или «что?» (ед. ч.) либо «кто?» или «что?» во мн. ч. Если слово отвечает на вопрос единственного числа (например, что делает? — спит), то оно в единственном числе. Если на вопрос множественного числа (например, что делают? — сверкают), то во множественном. В данном отрывке большинство предметов природы названы в единственном числе, так как они воспринимаются как целостные образы, но части растений (ветки) и небесные тела (звёзды) часто стоят во множественном числе.
а) Представили зимний лес; сравнения с живыми существами и мягкими материалами.
б) Текст списан с проверкой орфограмм.
в) Ельник, лес, снег — ед. ч.; ветки, звёзды — мн. ч.
Задание творческое и аналитическое. Точный список существительных зависит от того, какой именно фрагмент стихотворения выбран для списывания (так как полное стихотворение длинное). В решении приведены типичные примеры слов из этого произведения. Ученик должен сам найти все существительные в переписанном им тексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 30 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 30?
Краткий ответ: а) Представили зимний лес; сравнения с живыми существами и мягкими материалами. б) Текст списан с проверкой орфограмм. в) Ельник, лес, снег — ед. ч.; ветки, звёзды — мн. ч.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Число имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.