ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 28: Число имён существительных
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать пары слов (пчела — пчёлы, учитель — учителя, озеро — озёра, деревня — деревни, девочка — девочки, книга — книги, страна — страны, кресло — кресла) и определить их сходство и различие. Затем списать эти слова, указав над ними число (единственное или множественное) и выделив окончания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Проанализировать каждую пару слов, чтобы найти общее и различное.
- Определить число каждого слова в паре (единственное или множественное).
- Выписать слова, обозначив над ними число и выделив окончания.
Анализ сходства и различия:
Все данные пары состоят из имён существительных. Сходство : корень слова остаётся тем же (или меняется незначительно для мягкости согласного), лексическое значение сохраняется. Различие : первое слово в каждой паре стоит в единственном числе (один предмет), а второе — во множественном числе (много предметов). Также меняются окончания.
Выполнение задания (списывание с указанием числа и выделением окончаний):
| Единственное число | Множественное число |
|---|---|
| пчела | пчелы |
| учитель | учителя |
| озеро | озёра |
| деревня | деревни |
| девочка | девочки |
| книга | книги |
| страна | страны |
| кресло | кресла |
Проверка:
В единственном числе окончания: -а, -ь, -о, -я, -а, -а, -а, -о. Во множественном числе окончания изменились на: -ы, -я, -а, -и, -и, -и, -ы, -а. Число определено верно, окончания выделены правильно.
Сходство: это имена существительные, обозначающие один и тот же предмет.
Различие: одно слово в единственном числе, другое — во множественном; разные окончания.
Списывание:
ед. ч. пчела, мн. ч. пчёлы
ед. ч. учитель, мн. ч. учителя
ед. ч. озеро, мн. ч. озёра
ед. ч. деревня, мн. ч. деревни
ед. ч. девочка, мн. ч. девочки
ед. ч. книга, мн. ч. книги
ед. ч. страна, мн. ч. страны
ед. ч. кресло, мн. ч. кресла
Задание направлено на закрепление понятия 'число имени существительного'. Важно обратить внимание учеников на чередование гласных в корне (пчела-пчёлы, озеро-озёра) при изменении числа, но выделять нужно именно окончание.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 28 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 28?
Краткий ответ: Сходство: это имена существительные, обозначающие один и тот же предмет. Различие: одно слово в единственном числе, другое — во множественном; разные окончания. Списывание: ед. ч. пчела, мн. ч. пчёлы ед. ч. учитель, мн. ч. учителя ед. ч. озеро, мн. ч. озёра ед. ч. деревня, мн. ч. деревни ед. ч. девочка, мн. ч. девочки ед. ч. книга, мн. ч. книги ед. ч. страна, мн. ч. страны ед. ч. кресло, мн. ч. кресла.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Число имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.