ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 216

План работы:

1. Прочитать текст М. Пришвина «Рыбе — вода...» и определить его основную мысль.
2. Списать предложения из текста, сохраняя знаки препинания.
3. Найти имена существительные с выделенными окончаниями (в учебнике обычно выделяются окончания в словах рыбе , вода , птице , воздух или аналогичных, зависящих от конкретного издания).
4. Определить падеж каждого существительного по вопросу и предлогу/синтаксической роли.

Основная мысль текста:

Главная идея рассказа Михаила Пришвина заключается в том, что каждое живое существо нуждается в своей среде обитания для жизни: рыбе нужна вода, птице — воздух, а человеку — родная земля и свобода. Без этих условий жизнь невозможна.

Разбор предложений и определение падежей:

В тексте встречаются следующие ключевые конструкции (примерный разбор типовых окончаний):

Примечание: В задании просят определить падеж существительных с выделенными окончаниями . В стандартном тексте этого упражнения чаще всего выделяются окончания в дательном падеже ( -е ) и именительном ( -а ). Если в вашем варианте выделены другие слова, ориентируйтесь на вопросы: И. п. (кто? что?), Р. п. (кого? чего?), В. п. (кого? что?).

Проверка:

Убедитесь, что при списывании не потеряны тире и запятые. Падеж проверяется постановкой вопроса от главного слова к зависимому или определением синтаксической роли (подлежащее — И. п., дополнение с предлогом «к/по» — Д. п., без предлога одушевлённое — В. п., неодушевлённое — совпадает с И. п.).