ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 219
Тема: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать четыре предложения из сказок с пропущенными буквами в окончаниях существительных (землянк.., к..раблю, Золушк.., мышеловк.., манной каш.., тарелк..). Объяснить правописание падежных окончаний. Переписать предложения, вставив пропущенные буквы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим падеж каждого существительного с пропущенной буквой.
- Вспомним правила написания окончаний для I и II склонений в разных падежах.
- Запишем предложения, вставив нужные буквы.
Вычисление (разбор по словам):
- землянк.. : слово относится к I склонению (женский род). В предложении оно может стоять в Именительном или Винительном падеже. Окончание -а .
- к..раблю : здесь пропущена буква в корне, а не в окончании. Слово «корабль» пишется через о . Падеж — Дательный (кому? чему?), но задание фокусируется на окончаниях существительных, поэтому проверим контекст: если это часть фразы «на корабле», то окончание -е , если «по кораблю» — -ю . Однако в условии акцент на окончаниях землянки, Золушки, мышеловки, каши, тарелки . Слово «корабль» часто встречается в сказках. Допустим, в оригинальном тексте учебника там было «на корабл е » или «в корабл е ». Но так как в списке пропусков есть к..раблю , скорее всего, опечатка в пересказе условия, и имелось в виду окончание. Если же смотреть строго на список окончаний: землянк(а), Золушк(и), мышеловк(и), манной каш(и), тарелк(и) . Буква в слове «корабль» — это орфограмма в корне. Для решения задачи по падежным окончаниям сосредоточимся на остальных словах.
- Золушк.. : I склонение. Если стоит после предлога «у», «от», «до» (Родительный) или в составе составного имени/приложения в Родительном/Дательном/Предложном, окончание -и . Например: «у Золушк и ».
- мышеловк.. : I склонение. Аналогично: «в мышеловк е » (Предложный) или «поймал в мышеловк у » (Винительный). В классических примерах чаще встречается Предложный падеж с окончанием -е или Родительный -и . Без полного текста предложений сложно точно определить падеж, но типичные окончания для этих слов в сказочном контексте: землянка (И.п.), Золушка (И.п. или Р.п. -и), мышеловка (И.п.).
Давайте восстановим наиболее вероятные варианты из стандартных упражнений этого типа: 1. ... землянк у (Винительный падеж, одушевлённое/неодушевлённое? Землянка неодуш., но в винительном совпадает с именительным -> землянка ). Или в землянк е (Предложный). 2. ... Золушк и (Родительный падеж, например: «подарок для Золушки»). 3. ... мышеловк и (Родительный падеж, например: «запах мышеловки») или -е (Предложный). 4. ... манной каш и (Родительный падеж, например: «миска каши»). Окончание -и . 5. ... тарелк и (Родительный падеж, например: «край тарелки»). Окончание -и . Так как условие требует объяснить правописание падежных окончаний, а ключевые слова (каша, тарелка, Золушка) часто стоят в Родительном падеже в таких заданиях (обозначая принадлежность или отсутствие), будем исходить из того, что в Родительном падеже у существительных I склонения пишется окончание -и .
Проверка:
Существительные землянка, Золушка, мышеловка, каша, тарелка относятся к I склонению.
| Падеж | Вопрос | Окончание | Пример |
|---|---|---|---|
| Именительный | кто? что? | -а | землянк а |
| Родительный | кого? чего? | -и | нет Золушк и , мало каш и |
| Винительный | кого? что? | -у / -а | вижу землянк у (если одуш.) / землянк у (неодуш. совп. с Им.п. -> нет, для неодуш. В.п.=И.п. -> землянк а ) |
Важное правило: у существительных I склонения в Родительном, Дательном и Предложном падежах пишется окончание -и (или -е в Предложном, если ударное, но безударное всегда -и в Р.п. и Д.п., и -е в П.п. после шипящих и ц, иначе -е / -и зависит от ударения, но в безударной позиции в Р.п. и Д.п. пишем -и ).
Для слов каша, тарелка, Золушка в Родительном падеже (безударная позиция) верно окончание -и .
а) землянк**а** (Им. п.) или землянк**у** (Вин. п., если одуш./контекст)
б) Золушк**и** (Род. п.)
в) мышеловк**и** (Род. п.) или мышеловк**е** (Предл. п.)
г) манной каш**и** (Род. п.)
д) тарелк**и** (Род. п.)
В условии перечислены слова с пропусками. Так как полные предложения не даны, определены наиболее вероятные падежи для школьных упражнений на тему 'Родительный падеж' (где окончание -и является частой ошибкой). Слово 'корабль' содержит пропуск в корне, а не в окончании, поэтому в ответе сделан акцент на окончаниях остальных слов. Для I склонения в Родительном падеже безударное окончание -и.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 219 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 219?
Краткий ответ: а) землянк**а** (Им. п.) или землянк**у** (Вин. п., если одуш./контекст) б) Золушк**и** (Род. п.) в) мышеловк**и** (Род. п.) или мышеловк**е** (Предл. п.) г) манной каш**и** (Род. п.) д) тарелк**и** (Род. п.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.