4 класс Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных

ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 222

Тема: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён

Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

← 221 224 →

Условие

Прочитать скороговорку Е. Благининой («Простокваши дали Клаша...»). Списать текст, вставляя пропущенные падежные окончания и доказывая их правильность. Определить, какие звуки учит произносить скороговорка, и произнести их.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

Восстановить текст скороговорки Е. Благининой, вставив пропущенные окончания.
Определить падеж каждого существительного и обосновать выбор окончания.
Выделить звуки, которые отрабатываются в скороговорке (свистящие и шипящие).

Ход выполнения:

1. Текст с восстановленными окончаниями:

«Простокваши дали Клаша,
Чтобы Клаша не плакала.
Клаша простоквашу съела,
А потом и поплакала.»

2. Доказательство правильности окончаний (разбор по пунктам):

а) Простокваши дали Клаша...

Простокваши : Именительный падеж (кто? что?). Существительное множественного числа, 1-е склонение. Окончание -и .
дали : Глагол прошедшего времени, множественного числа. Не является существительным, окончание глагола -и .
Клаша : Именительный падеж (кто?). Имя собственное, женский род, 1-е склонение. Окончание -а .

б) ...чтобы Клаша не плакала.

Клаша : Именительный падеж (кто?). 1-е склонение, ж.р. Окончание -а .
плакала : Глагол прошедшего времени, ж.р., ед.ч. Окончание -а .

в) Клаша простоквашу съела...

Клаша : Именительный падеж (кто?). Окончание -а .
простоквашу : Винительный падеж (съела кого? что?). Существительное единственного числа, женский род, 1-е склонение. В винительном падеже у существительных 1-го склонения пишется окончание -у .
съела : Глагол прошедшего времени, ж.р. Окончание -а .

г) ...А потом и поплакала.

поплакала : Глагол прошедшего времени, ж.р. Окончание -а .

3. Определение звуков:

Скороговорка учит произносить свистящие ( с, з, ц ) и шипящие ( ш, ж, ч, щ ) звуки, а также сочетания согласных. Например: «пр ост окв аш и», « кл а ш а», «не пл ак ал а».

Проверка:

Подставим проверочные слова для падежей:
И.п.: простокваши (они), Клаша (она).
В.п.: простоквашу (ее).
Окончания подобраны верно согласно правилам правописания безударных падежных окончаний имен существительных.

Ответ

а) Простокваши (И.п., мн.ч., -и), дали (глаг.), Клаша (И.п., ед.ч., -а)

б) Клаша (И.п., ед.ч., -а), плакала (глаг.)

в) Клаша (И.п., ед.ч., -а), простоквашу (В.п., ед.ч., -у), съела (глаг.)

г) поплакала (глаг.) Звуки: свистящие и шипящие (с, з, ш, ж)

В условии требуется списать текст с пропусками. Так как сам текст с пропусками в условии не приведен дословно (только начало), я восстановил полный известный текст скороговорки Елены Благининой. Разбор сделан акцентированно на именах существительных, так как тема урока — падежи существительных. Глаголы упомянуты кратко, чтобы не перегружать ответ, но их роль в предложении понятна.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 222 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 222?

Краткий ответ: а) Простокваши (И.п., мн.ч., -и), дали (глаг.), Клаша (И.п., ед.ч., -а) б) Клаша (И.п., ед.ч., -а), плакала (глаг.) в) Клаша (И.п., ед.ч., -а), простоквашу (В.п., ед.ч., -у), съела (глаг.) г) поплакала (глаг.) Звуки: свистящие и шипящие (с, з, ш, ж).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.