ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 226
Тема: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать пары слов (лапшой — кашей, вожжой — пряжей, свечой — тучей, пращой — рощей, пыльцой — улицей, камышом — ландышем, стрижом — сторожем, ключом — обручем, плащом — товарищем, храбрецом — ленивцем). Доказать, что имена существительные стоят в творительном падеже. Выписать их, подчеркнув букву перед окончанием и обозначив ударение. Сравнить ударные и безударные окончания. Сделать вывод о написании букв о и е после шипящих и ц.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим падеж данных слов, задав вопрос от глагола или существительного.
- Выпишем слова, обозначим ударение и подчеркнём букву перед окончанием.
- Проанализируем окончания и сделаем вывод о правописании букв о и е после шипящих и ц .
Доказательство творительного падежа:
Все данные слова отвечают на вопросы кем? чем? . Например: кормить (чем?) лапшой , играть (чем?) пряжей , любоваться (кем?) ландышем . Это признаки творительного падежа. В русском языке имена существительные в творительном падеже единственного числа имеют окончания -ой, -ей, -ом, -ем .
Выписывание слов с анализом:
| Слово | Ударение | Буква перед окончанием | Окончание |
|---|---|---|---|
| лапшой | на о | ш (шипящая) | -ой |
| кашей | на е | ш (шипящая) | -ей |
| вожжой | на о | ж (шипящая) | -ой |
| прядей | на е | д (не шипящая, но мягкая основа) | -ей |
| свечой | на о | ч (шипящая) | -ой |
| тучей | на е | ч (шипящая) | -ей |
| пращой | на о | щ (шипящая) | -ой |
| рощей | на е | щ (шипящая) | -ей |
| пыльцой | на о | ц (не шипящая, но твердая) | -ой |
| улицей | на е | ц (не шипящая, но твердая) | -ей |
| камышом | на о | ш (шипящая) | -ом |
| ландышем | на е | ш (шипящая) | -ем |
| стрижом | на о | ж (шипящая) | -ом |
| сторожем | на е | ж (шипящая) | -ем |
| ключом | на о | ч (шипящая) | -ом |
| обручем | на е | ч (шипящая) | -ем |
| плащом | на о | щ (шипящая) | -ом |
| товарищем | на е | щ (шипящая) | -ем |
| храбрецом | на о | ц (не шипящая, но твердая) | -ом |
| ленивецем | на е | ц (не шипящая, но твердая) | -ем |
Вывод:
Сравнивая пары слов, видим закономерность:
- Если ударение падает на окончание, то после шипящих ( ж, ч, ш, щ ) и ц пишется буква о : лапш о й, свеч о й, камыш о м, ключ о м, храбрец о м .
- Если ударение не падает на окончание, то после шипящих и ц пишется буква е : каш е й, туч е й, рощ е й, ландыш е м, сторож е м, обруч е м, ленивец е м .
а) Слова стоят в творительном падеже, так как отвечают на вопросы кем? чем?
б) Ударные окончания пишутся с буквой о: лапшой, свечой, камышом, ключом, храбрецом.
в) Безударные окончания пишутся с буквой е: кашей, пряжей, тучей, рощей, улицей, ландышем, сторожем, обручем, товарищем, ленивцем.
Задание направлено на закрепление правила написания о/е после шипящих и ц в окончаниях существительных. Важно показать ученикам связь между позицией ударения и выбором буквы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 226 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 226?
Краткий ответ: а) Слова стоят в творительном падеже, так как отвечают на вопросы кем? чем? б) Ударные окончания пишутся с буквой о: лапшой, свечой, камышом, ключом, храбрецом. в) Безударные окончания пишутся с буквой е: кашей, пряжей, тучей, рощей, улицей, ландышем, сторожем, обручем, товарищем, ленивцем.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.